国家骨干院校建设、人才培养工作评估学生学习手册

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1、国家骨干院校建设、人才培养工作评估学生学习手册江西现代职业技术学院学生事务处二O一一年十一月35目录一、专家深度访谈学生内容提示（仅供参考）1二、基本知识篇31.骨干院校32.学习模式43.工学结合54.生产性实训95.实训基地116.顶岗实习127.订单培养138.职业资格159.教学名师1610.职业能力1611.专业能力1712.方法能力1813.社会能力1814.职业素质1915.职业素养2116.职业道德2217.职业意识2418.职业心态2519职业习惯2820.教学方法2921.教学手段2922教态3023.板书30三、政策篇

2、321．高等职业教育的培养目标322．加强素质教育的要求323．如何通过实践教学培养学生的实践能力324．如何改革人才培养模式，突出实践能力培养335.发展职业教育的核心336.职业教育的发展目标337.规划纲要创新人才培养体制的三个注重3335一、专家深度访谈学生内容提示（仅供参考）1)当年你是通过什么渠道了解并报考这所学校的?能谈谈你为什么报考这所学校或专业吗?结合你通过各种渠道了解到本校的各方面情况，谈谈你对这所学校的看法和意见。2)你是否了解所学专业的培养目标?如了解请简要说明，你所学的专业将来可以从事的职业岗位?在获得一定工作经验

3、后可升迁的职业岗位?3)入学后，有关教师是否对该专业的整体培养方案（课程具体进度)进行了详细介绍?你认为是否有必要了解?你认为所学专业必须掌握的职业基本技能有哪一些?你认为将来从事本专业工作应具备的核心技能有哪些?4)你认为在专业课程中，由具有企业实践经验的教师任教大概占多少比例?通过教师讲课，你感觉有多少教师有实际的行业方面的工作经验，上课时能理论联系实际?哪些课程是由企业兼职教师授课的?实践性课程一般是由什么教师任教?5)教师在教学过程中有没有给学生介绍与本专业相关行业的发展现状?如果有的话请你简要说明行业现状?6)你认为教师在教学过程

4、中更加注重知识传授、能力培养、还是素质教育?讲述一下教师在教学中运用多媒体教学情况。具你了解，教师在教学过程中采用的教学方法有哪一些?7)你在本校学习期间，在以下的考试类型中你参加过哪些类型的考试?(理论课程笔试、理论课程上机考试、业务操作考试、实际技能考核、综合训练考试、与社会接轨的职业资格证书或技术等级证书考试、其他类型的考试。)8)你认为任课教师总体的教学质量如何?你们通过什么渠道反映对任课教师教学的意见?你对学校教学、学生管理、后勤服务、办学条件等方面有什么意见和建议?9)你日常使用的教材中校本教材或教师讲义有多大的比例？你认为校本

5、教材与出版的其他教材有什么区别？教材在教师的授课中使用的效果如何？10)学习有精品课程学习网站经常使用吗？11)教师如何定每一门课程的学习成绩？是期末一次考试还是分段考试期末平均计算？哪一种更轻松？3512)你在哪些校外实训基地进行过实习实训?到企业参观、实习有几次?有无专门的管理人员及指导教师?你们的校外实习、实训由什么人员进行指导?13)你认为校内实训室的条件能否满足学习需要?对学校校内外的实践条件有什么看法或意见?14)你对所学的专业课程中，记忆最深刻的有哪几门？为什么？15.介绍学校资助、贷款及奖学金的发放情况（程序、数量、比例），

6、你了解学校对困难学生有过哪些帮助？学校或分院对学生提出的意见或要求有及时反馈吗？16)学院在公共选修课程开设方面，有你感兴趣的课程吗？公共选修课上课时间如何安排？17)你有没有参加过学校(或专业)组织的社会调查、科技活动、实训项目?18)你所在专业应取得(或能考取的)资格或技术等级证书有哪些?你认为本校专业资格证书教育开展情况如何?是得到普遍重视，融入教学过程?还是只注重考试组织，但与教学脱节?或者没有得到重视，从未组织开展过相关方面的工作?19)你取得了哪些职业资格或技术等级证书?你感觉有实际应用价值吗？还想获得获取哪类相关证书？20)进

7、入江西现代职业技术学院，总体印象如何？校园文化氛围如何？你有什么建议？21)学校素质教育方面，特别是创新创业教育方面，你参加了哪些活动，收获最大的是哪一项？35二、基本知识篇1.骨干院校骨干院校的全称是：国家高职示范性高等职业院校建设计划国家骨干高职院校建设工程。它是教育部和财政部联合出台落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的首个举措，即“国家示范性高等职业院校建设计划”二期工程，并改“示范”名为“骨干”。2010年8月，教育部和财政部联合下发《关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》，在

8、原100所国家示范性高等职业院校的基础上，新增100所骨干高职院校，以此继续推进“国家示范性高等职业院校建设计划”。“国家示范性高等职业院校建设计划”是由教育部和财政部于2006