科学第二阶段作业·答案

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1、采实教育集团九年级科学暑期第二阶段练习(可能用到的相对原子质量:H-1C-12Ca-40O-16)一、选择题1.6月5日是世界环境保护日。下列活动对大气造成污染的是( B )A.①②B.①③C.①④D.②④2.下列有关氧气的说法中,正确的是( D )A.通常状况下,氧气极易溶于水B.把带火星的木条伸入集气瓶中验满C.氧气具有可燃性,可用作燃料D.用高锰酸钾制取氧气属于分解反应3.在实验室中利用如图装置,可以进行的实验是( C )①用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气②用KMnO4固体加热后制取氧气③用KClO3与MnO2的混合物制取氧气④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体A.②③

2、B.①②C.①④D.③④4.为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如图所示的实验,下列有关说法不正确的是(C)A.现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低B.现象①②说明物质的燃烧需要达到一定的温度C.现象②③说明物质燃烧需要氧气D.现象①②③说明可燃物燃烧需要与氧气接触5.下列关于二氧化碳性质的描述中,正确的是( D )A.二氧化碳的密度比空气的密度小B.二氧化碳是一种有毒有害的气体C.二氧化碳不能用来灭火,是因为二氧化碳支持燃烧D.二氧化碳不用排水法收集,是因为二氧化碳不仅能溶于水还可与水反应6.质量相等的两份药品a和b,a是混有少量二氧化锰的氯酸钾,b是纯净的氯酸钾,将药

3、品分别加热,则收集到氧气的质量随反应时间变化的图象如图,其中正确的是(D  )7.下列实验现象描述不正确的是( B )A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟B.硫在氧气中燃烧产生苍白色火焰C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射D.镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体8.化学方程式“2H2+O2点燃2H2O”表示的意义是( D )①氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水②氢气、氧气、水三者之间的分子个数之比为2:1:2③4份质量的氢气和32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水④氢气加氧气等于水A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③9.在2A+3B=C+4D中,已知34gA与20

4、gB恰好完全反应,生成12gC,若A的相对分子质量为34,则D物质的相对分子质量是( C )A.84B.42C.21D.16810.下列化学方程式书写正确的是( D )A.红磷在空气中燃烧:4P+SO2点燃P2O3B.铁丝在纯氧中燃烧:4Fe+3O2点燃2Fe2O3C.用高锰酸钾制备氧气:2KMnO4⇌K2MnO4+MnO2+O2↑D.向纯碱溶液中加入澄清石灰水:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH11.某有机物在空气中完全燃烧,测得生成物中含有二氧化碳、水蒸气、二氧化硫,下列对该有机物的推断正确的是( A )A.一定含有碳、氢、硫元素B.一定含有碳、氢、

5、氧元素C.一定含有碳、氢、氧,可能含有硫元素D.只含有碳、氢元素12.规范的实验操作是科学探究成功的基础,如图实验操作规范的是( D )13.衣服沾上铁锈(主要成分是Fe2O3),直接用水很难洗净。要除去白色衬衣上的铁锈,你认为比较适宜的液体是(A)A.白醋B.酱油C.酒精D.洗洁精14..下表是某四种品牌不同类型洗发液的pH,其中显碱性的是( D )洗发液类型天然植物型弹性卷发型滋养修护型去屑柔滑型pH5.56.06.2 7.6A.天然植物型B.弹性卷发型C.滋养修护型D.去屑柔滑型15.盐酸、硫酸等溶液都能使紫色石蕊试液变红,这是因为这些溶液中含有大量的( C )A.氢

6、原子B.氢分子C.氢离子D.阴离子16.下列物质中,不属于酸类物质的是(B)A.HClO3B.KHSO4C.H2SD.H2SO417.下列关于盐酸性质的描述中,不属于酸的共同性质的是( C )A.能使紫色石蕊试液变为红色B.能与氢氧化钠溶液反应生成水C.能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀D.能与锌反应生成氢气二、填空题18.氧气是一种重要的物质,根据你对氧气的认识填写下列空白:(1)人类生存离不开氧气,氧气约占空气总体积的1/5.(2)实验室里有多种方法可制得氧气,写出用过氧化氢溶液制氧气的化学方程式,反应类型为分解反应.(3)下列变化中,氧气不作为反应物的是③(填序号).①天

7、然气燃烧 ②缓慢氧化 ③光合作用 ④钢铁生锈.19.硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂,也是重要的化工原料.它们既有相似之处,又有不同之处。(1)它们的水溶液的pH都小于7(填“大于”、“小于”、“等于”)。(2)它们都能除去铁锈,把锈钉放入稀盐酸中,开始观察到的现象是:溶液由无色变成黄色,铁锈消失(或溶解),写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式:。过一会又看到的现象是铁钉表面有气泡产生,有关化学方程式。(3)打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶敞口放置,瓶口出现白雾的是浓盐酸;原因是浓盐酸挥发出的氯化氢气体与空气

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