浅谈校园一卡通系统的设计

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1、浅谈校园一卡通系统的设计摘要：校园“一卡通”平台在数字化校园战略规划中具有重要地位和作用，在校因一卡通环境下开展校园电子商务，能够很好地解决校园电子商务中的支付问题，为学校师生员工的工作、学习和生活带来极大便利，是进一步开展数字校园的重要途径．　　关键词：电子商务；一卡通；智能卡；消费机；结算业务　　论文引言　　近年来．高校在数字化校园建设的过程中都取得了重大的进展．大都建成了高速校园网络．完成了校园一卡通基本建设．正进行学校的教学．科研．管理、服务等活动的全部信息化。高校信息化一般分为4个阶段校园网的系统集成为第一阶段；应用系统集成为第二阶段．把内容和流

2、程进行整合后向师生提供个性化的服务为第三阶段：把传统的校园和银行．教育管理机构、通信运营商．用人单位．科研合作单位．社区等关联起来的社会集成为第四阶段。校园电子商务是数字化校园的重要内容，属于第四阶段工作，也是校园一卡通工程的重要续建项目。1.校园“一卡通”　　所谓“一卡通”，即一卡通用。校园一卡通系统是校园信息化建设的核心项目之一，是数字化校园的基础工程和重要的有机组成部分，也是获取学校信息化服务的主要方式之一。它是以校园网为基本载体，采用计算机技术、网络与通信技术、数据库技术和卡与卡的识别技术等信息化的手段和工具，利用卡片作为电子身份的载体，与计算机进

3、行交互的介质。持卡人在其身份允许的范围内，实现在校园内进行商务消费、身份识别认证、金融服务等社会应用、财务结算与缴费和综合查询服务等活动的数字化、信息化，并采用相应科学合理的管理机制加以保证为广大师生员工的教学、科研和生活提供方便，从根本上实现“一卡在手，走遍校园”的目标，促进学校管理的科学化、规范化。方案设计　　校园一卡通，是以IC卡为信息载体，通过校园卡集成校内各类身份认证与消费功能，并与银行卡实现自助圈存，师生员工在学校各处出入、办事、活动和消费均只需要校园卡便可进行。以卡代币、以卡代证。（如下图）2.一卡通中心平台　　采用同方软件的IC卡核心平台e

4、zCAS，提供校园卡核心业务组件，包括卡务管理、资金管理、设备管理、运行监控、圈存、现金充值等。在一卡通平台上，可以实现身份和电子钱包信息的共享，实现校园卡资金的统一管理。　　一卡通中心平台负责校园卡的卡务管理、资金管理、设备管理、运行监控、以及向持卡人提供信息查询和自助服务。其中，资金管理又包括现金充值、圈存转账、个人结算、商户结算、充值结算和圈存对账等。　　在校园一卡通平台上，可以挂接新的子系统，一卡通平台为将来的扩展提供开放的接口。还可实现对各个子系统、设备的状态监控，为系统维护人员提供可视的、快捷的维护管理模式。　　3.校园“一卡通”的基本概念　　

5、3．1一卡通的特点：　　近年来，一卡通多采用非接触卡以避免卡被刮伤．感应速度快。除了方便性外更可避免卡与读写器之间的摩擦、机器故障率及器材损耗．且感应式读卡系统具备隔墙感应的特性可兼顾隐密性与装璜设计美观。现在．将银行，学校管理及社区管理的应用结为一体．完成了集人像证卡、银行卡．非接触ID卡等功能的银行、管理．消费三合一的一卡通系统。其特点有(1)可靠性高．使用寿命长。(2)操作方便，快捷。(3)加密性能好。(4)广泛适用性。{5)多种权限级别管理。　　3.2校园电子商务的特点　　校园电子商务从商业运作模式来看类似于一般电子商务，都是通过网络进行商品、服务

6、或信息的交换。但与一般电子商务相比较，校园电子商务除了具有跨时空、数字化、公开、透明等一般特征外，还有其独到的特色。1、服务内容．校园电子商务系统旨在服务于学校师生员工，它将校园内各单位和部门连接起来，为他们提供低成本、高效率和方便快捷的服务，内容涉及日常学习、工作、生活方方面面，提高办事效率，也为学校管理提供方便。从本质上说，它是以服务为宗旨，不单纯以盈利为目的。2、客户群体。校园电子商务系统的客户群体是校园内的师生员工。这一客户群体受教育程度高，容易接受新生事物，是开展电子商务的主力军。大多数学生有着共同的兴趣和消费倾向，消费商品较社会群体单一，有利于

7、校园电子商务系统的开展和顺利进行，而且每年数以千计的学生流动又给校园电子商务注入了新鲜血液，稳定的客户群体是一般企业电子商务所无法比拟的。3、网络环境．高校既是知识密集的地方，也是电脑普及率最高的地方，大部分学校为方便学生的学习与生活建立了高速校园网，而且网络使用费用低廉。局域网将高校内大部分部门、机构、宿舍连接起来，以达到信息资源传输与共享，提高效率、优化组合的目的。4、物流配送。学校的师生们居住相对集中，一般来说在校内或校园附近，只需要很少的人员就可以解决物流配送问题，有利于物流配送的准确性和及时性，可以大大降低物流成本。在学校的大力支持和帮助下，通过

8、贫困生勤工助学的方式解决了传统电子商务物流配送中的“最后一公里”的