教育技术促进高校教师专业发展的策略研究

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1、教育技术促进高校教师专业发展的策略研究石河子大学学士学位论文教育技术促进高校教师专业发展的策略研究学位申请人：葛卓指导教师：赵福君专业名称：教育技术所在学院：师范学院中国·新疆·石河子2015年5月19教育技术促进高校教师专业发展的策略研究摘要在大多数高校中，高校教师是其中至关重要的教育教学资源，而高校教师专业发展的核心的动力是教育技术，因此教育技术在高校教师中起了重要的作用。本论文根据教师专业发展的内涵及发展的意义，阐述了就目前状况而言，现代教育技术对高校教师的专业发展起到了怎样的积极影响，并重点针对高校教师专业发展目前所存在的问题，就如何利用教育技术使高校教师的专业发展更加稳定而快速提出

2、了建议及策略。关键词：专业发展；教育技术；高校教师；策略；AbstractInhighschool,teachersinCollegesanduniversitiesisoneofthevitalresourcesofeducation,andthepowercoreuniversityteachers'professionaldevelopmentiseducationtechnology,educationaltechnologyinuniversityteachersplayedanimportanteffect.ThisarticlefromthemeaningofUniversit

3、yTeachers'professionaldevelopment,discussestheinfluenceandroleofeducationaltechnologyinUniversityTeachers'professionaldevelopment,andfortheUniversityTeachers'professionaldevelopmentproblems,maketheUniversityTeachers'professionaldevelopmentismorestableandfastandputforwardsomesuggestionsandstrategies

4、onhowtouseeducationaltechnologyKeywords：educationaltechnology；collegeanduniversityteachers；quality；professionaldevelopment19教育技术促进高校教师专业发展的策略研究目录摘要2目录31、教师专业发展的内涵42、高校教师专业发展的意义52.1时代发展的要求52.2高校教师职业的特点62.3教师强烈的成就需要62.4师范教育存在的不科学倾向73、教育技术在教师专业发展方面的积极影响73.1教育技术向教师的终身学习提供途径73.2教育技术促进教师教学技能的提升73.3教育技术促进

5、教师合作交流及知识管理的能力84、高校教师的专业发展所面临的困境84.1重传统形式，轻技术整合84.2重单打独斗，轻合作交流84.3重教师独奏，轻互动交流95、利用教育技术促进高校教师专业发展的策略95.1充分运用微课，促进教师专业发展95.1.1微课的制作提高教师的实践能力95.1.2微课的教学设计提升教师的专业技能95.1.3微课资源组成混合式学习105.1.4应用微课教学的具体案例105.2使用电子档案袋促进教师成长115.2.1电子档案袋可成为电子教学档案115.2.2电子档案袋加深教师对教学的总结115.2.3电子档案袋的基本内容125.3应用博客促进教师专业发展135.3.1博客

6、应用于高校教学中的案例135.4构建虚拟学习共同体，促进教师专业发展155.4.1什么是虚拟学习共同体155.4.2虚拟学习共同体的实现166、结束语16参考文献17致谢1819教育技术促进高校教师专业发展的策略研究1、教师专业发展的内涵教师的专业发展，是指教师作为专业人员，在职业道德、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程[[]姜月.教师专业生活解析[J].《教育导刊》.2011(64)]。拥有教师资格证书并不意味着是一名真正合格的人民教师，即便是在教师岗位奋斗一辈子也不一定就能成专业型教师。成为专业

7、型教师必然和经验息息相关，但却不止是经验的不断增加，更重要的是能够持续提升教师整体的教师素养、不断清楚自己的教师发展目标、不断总结出自己的发展特色，直到最后变成专业型教师。教师专业成长大致包括这三个方面：首先，教师专业的特殊性是教师成长过程中的主要特征。教师专业与别的各行专业之间最大的区别就在于它的独特性，它不仅包括不同课程种类的发展成长，还包括教育教学方面的发展成长，它是一种综合型专业。教师的专业成长不止包