人教四下语文24.麦哨(先探后展)

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1、24*麦哨作者简介上海青浦人。民盟成员。1988年毕业于江苏广播电视大学新闻专业。1968年高中毕业后赴乡下插队务农，1971年参加工作，历任昆山市电信局的工人、市文化馆创作干部、市广播电视局编辑、市文化局副局长。昆山市政协副秘书长，民盟昆山市委副主委，苏州市散文学会副会长、儿童文学学会副会长。1975年开始发表作品。1988年加入中国作家协会。著有儿童文学集《十八双鞋》、《没有橹的小船》，散文集《寻找另一半》、《水巷里的浮雕》、《世界屋脊的星座》、《欲望漫思录》、《邻近上海》、《情感旋钮》、《周庄》、《老墙》等。儿童

2、文学《十八双鞋》获1981年上海儿童文学园丁奖散文奖、中国作家协会首届优秀儿童文学奖，《吴中揽胜》获1981年全国青年旅游征文二等奖，《归思》获1987年《萌芽》文学奖，文章《麦哨》等。学习目标1.认识8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。2.体会作者丰富生动的语言，感受乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活。3.积累文中的优美语言。设疑自探1.自学本课生字，词语。2.理解课题，什么是“麦哨”？课文主要讲什么？可以分为几部分？3.古人描写的乡村生活多么富有情趣。认真读读下面的课文，看看文中孩子的生活是怎样的。找出自己最

3、喜欢的部分，再对同学说说喜欢的理由。4、课文第一段和最后一段是什么意思？解疑合探1.自学本课生字，理解词语。2.理解课题，什么是“麦哨”？课文主要讲什么？可以分为几部分？3.古人描写的乡村生活多么富有情趣。认真读读下面的课文，看看文中孩子的生活是怎样的。找出自己最喜欢的部分，再对同学说说喜欢的理由。4.课文第一段和最后一段是什么意思？我会学：1.自学生字，结合课文理解词语。2.理解课题，什么是“麦哨”？3.画出你喜欢的句子，并说说你喜欢它的理由。我会说：1.理解课题，什么是“麦哨”？用“茅茅针”做的一种哨子。2.画出你

4、喜欢的句子，并说说你喜欢它的理由。茅茅针茅茅针，又叫地茶叶，是茅草的花苞。茅茅针土话叫地茶叶，可以吃，很有咬口，甜嫩。麦哨麦是麦草，哨是指哨子，麦哨是指用麦草做的哨子。麦哨是把麦秆当作哨子来吹，其声音欢快而柔美。生字、词语湖畔兜肚麦穗儿裹着嚼嚼肺腑撩起剥（）开吮（）吸直沁（）肺腑bāoshŭnqìnsuìpàndōuɡuŏjiáofèifŭliáo词语盘点麦哨：用麦秆做成的哨子。擎：向上托，举。茅茅针：茅草的嫩穗。肺腑：比喻内心。和hé()hè(huó()huò(）我会读：hú(）应和、附和、和诗和平、和好和面、和泥、

5、和灰和药、拌和和了多音字剥bō(剥削）bāo(剥皮）应yìng(呼应、答应)yīng(应该、应当）乐lè(欢乐)yuè(乐谱）似shì(似的)sì(相似、似乎）读准下面的多音字：1、一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。2、田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？3、雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。4、每根麦秆都擎起了丰满了穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。5、剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！

6、河畔、伙伴、搅拌、绊倒公爵、咀嚼心肺、柿子豆荚、大侠、狭窄、峡谷绣花、引诱、透明、生锈撩拨、瞭望、潦草、嘹亮同一地点2.理解课题，什么是“麦哨”？课文主要讲什么？可以分为几部分？课文通过写孩子在_______、______边割草、玩耍、边吹麦哨的情景，写出了儿童的______、_______、______，表达了作者对__________的赞美，对愉快乡间生活的向往之情。田野湖畔天真淳朴可爱农村美丽景色段落大意（1—2）：以麦哨的声音引出疑问。（3—6）：描写孩子们生活的自然环境和他们在这种天然运动场中游戏的情形。（7

7、—8）：再次写了欢快优美的麦哨声。2.理解课题，什么是“麦哨”？课文主要讲什么？可以分为几部分？阅读思考：认真默读3—6自然段，想一想，找一找，课文中描写了几个画面？湖畔割草的孩子（③）盛夏的田野（④）湖边玩耍的孩子（⑤⑥）课文描写的乡村孩子的生活是怎样的？从中感受到了什么？从哪些地方感受到的？乡村的孩子孩子的活动乡间的景色孩子的情感淳朴可爱丰富多彩美丽亲切热烈活跃“呜卟，呜卟，呜……”拟声词，吸引读者注意。这是什么声音呢？3.古人描写的乡村生活多么富有情趣。认真读读下面的课文，看看文中孩子的生活是怎样的。找出自己最喜

8、欢的部分，再对同学说说喜欢的理由。那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。外貌描写，突出了孩子的纯朴憨厚。这是一个比喻句，这里把“脸蛋”比作了“月季花”，这样形象生动的语言，产生了一种意境的美，写出了孩子们的稚嫩、可爱和充满生气。这是一个排比句，作者抓住了田间最具代表性的几种作物：油菜、蚕豆、萝卜它