24.麦哨（精品）

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1、古人描写的乡村生活多么富有情趣。认真读读下面的课文，看看文中孩子的生活是怎样的。找出自己最喜欢的部分，再对同学说说喜欢的理由。24*麦哨麦是麦草，哨是指哨子。麦哨是指用麦草做的哨子。麦哨是把麦秆当作哨子来吹，其声音欢快而柔美。生字、词语湖畔兜肚麦穗儿裹着嚼嚼肺腑撩起剥（）开吮（）吸直沁（）肺腑bāoshŭnqìnsuìpàndōuɡuŏjiáofèifŭliáo多音字和hè()hé()应yìnɡ()yīnɡ()乐lè()yuè()似shì()sì()附和和着总和和平呼应照应应该应有欢乐快乐乐谱音乐似的相似相似读准下面的多音字：1、一声

2、呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。2、田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？3、雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。4、每根麦秆都擎起了丰满了穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。5、剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！照样子，写词语。1、（一个）麦穗（）月季花（）音符（）细汗（）招呼（）种子（）滋味2、（金黄）的油菜花（）的蚕豆花（）的麦叶（）的田野（）的萝卜花（）的脸蛋3、（欢乐）的麦哨（）的滋味（）的草地（）的新

3、装（）的麦芒（）的音符（）的穗儿4、（又肥又嫩）的草（）的苹果（）的花（）的云朵照样子，写词语。1、（一个）麦穗（一朵）月季花（一个）音符（一层）细汗（一声）招呼（一蓬）种子（一股）滋味2、（金黄）的油菜花（金黄）的蚕豆花（浓绿）的麦叶（鹅黄嫩绿）的田野（雪白）的萝卜花（红扑扑）的脸蛋3、（欢乐）的麦哨（清凉）的滋味（柔软）的草地（耀眼）的新装（齐刷刷）的麦芒（跳动）的音符（丰满）的穗儿4、（又肥又嫩）的草（又香又甜）的苹果（又香又艳）的花（又轻又软）的云朵阅读思考：认真默读3—6自然段，想一想，找一找，课文中描写了几个画面？湖畔割草

4、的孩子（③）盛夏的田野（④）湖边玩耍的孩子（⑤⑥）作者满怀（）之情描写了（）时节，乡间（）里即将丰收的景象以及孩子们在其间无拘无束地（）的情形，展现了乡村孩子（）的形象。主要内容喜悦盛夏田野玩耍嬉戏天真、淳朴、可爱课文描写的乡村孩子的生活是怎样的？从中感受到了什么？从哪些地方感受到的？乡村的孩子孩子的活动乡间的景色孩子的情感淳朴可爱丰富多彩美丽亲切热烈活跃找出你喜欢的部分，反复读读，想象当时的情境，说说你喜欢的理由。那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。这是一个句，这里把比作，这样形象生动的语言，产生

5、了一种意境的美，写出了孩子们的（）、（）和（）。比喻句脸蛋月季花稚嫩可爱充满生气金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。油菜蚕豆萝卜金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚。黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。麦田换上了耀眼的浅黄色的新装。拟人金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。油菜蚕豆萝卜这是一个句，将一个五彩缤纷的田间世界再现出来，营造

6、了丰收在即的气氛。排比喜悦每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。这里用了修辞，把比作，把比作，既写出了的景象，又给人一种音乐的韵律美。比喻麦芒乐谱上的线条麦穗跳动的音符丰收草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！简直：。作者把（）和（），运用对比、比喻的手法形象地写出了草地的、，写出了作者由衷的赞叹。完全如此草地体育馆的垫子茂密柔软剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！剥开抽出放进嚼嚼吮吮这句

7、话写出了吮吸茅茅针汁液的，也体现了乡村儿童的。过程聪明与可爱“呜卟，呜卟，呜……”田野里，什么声音和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。“呜卟，呜卟，呜……”是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远……这样的开头和结尾，作用是首尾呼应。课文几次写到“麦哨”，是怎样描写的？这样写的作用是什么？你从中能感受到什么？我能感受到乡村孩子在田野中欢快、无拘无束。巩固练习1、是谁吹响了那欢快、柔美的麦哨？那一声声哨声表现

8、了吹哨人怎样的心情？是乡村孩子吹响了那欢快、柔美的麦哨。那一声声哨声表现了乡村孩子欢快的心情。巩固练习2、课文描写了怎样的田园风光？你读后给你怎样的感受？课文描写了盛夏时间丰收在望的田园风光。读了课文，我感受到乡村田园独