外研社版小学英语第三册m3u1

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1、Module3ActivitiesUnit1She’swritingaletter.一．学习目标：1．知识学习：句型：1)---Whatareyoudoing?---I'm…2)---Whatisheshedoing?---HeSheis…2．习惯养成：培养学生积极主动的学习态度，能大胆开口，积极参与各项学习活动，善于与同学交流。3.能力培养：培养学生用英语进行交流，养成用英语思维的良好习惯，提高学生的创造力和实践能力。4.品德培养：培养学生团结合作的精神，养成良好的文明习惯。学习重点难点：学习如何表述及问答正在发生的动作。二、预习学案：我会变：（将下列动词变成现在分词ing）readm

2、akerunswimjumpsingdrawwriteplaydolistenrowtakedrinkeatwatch三、导学案：热身复习：a.Greetingb.Askandanswer检查上节课学过的对话。c.让学生根据以前学过的内容做动作。如：playtabletennis ,swimming, cycling自主学习：（1）Listenandpoint.播放录音，主要培养学生的认读能力，至少听两遍。（2）Listenandrepeat.再次拨放录音，学生边指边读。（3）ListenandanswerWhat is lingling doing?What is Daming  doin

3、g?What is Amy doing?What is Tomdoing?(4)再次放录音,学生跟读.(5)看课本图片,从第一幅图片开始,找同学帮Sam介绍.直到最后一幅.(6)分组或男女生分别介绍一幅.同桌或小组练习.合作交流：1、小组内讨论学习过程中遇到的问题，互相交流学习，最后教师评析。2、小组内讨论以前学习过的动作，并用现在进行时的句子描述出来。3、句子大比拼：各小组比赛说现在进行时的句子，看看哪个小组说的最多，并给予适当的奖励。小结归纳：归纳总结本课内容,强调如何描述某人正在做某事.巩固所学的动词词组.四、课堂检测：根据句意，选词填空.（heshe）1、ismysister.2、

4、MissZhengismyteacher.isverynice.3、likeswearingdresses.4、isapoliceman.五、课后作业：写出学生用书活动3中四幅图片对应的四句话。六、板书设计：Module3Unit1She’swritingaletter.(贴卡片)She’swritingaletter.　　　　　　　　　　　　writealetter.He’stakingpictures.takepictures.She’stalkingtoherfriend.talktoherfriend.He’splayingwithatoytrain.playwithatoytrai

5、n