四年级上册音乐教案1(樊玉)

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1、四年级上册音乐教案（九月份）四（1）班樊玉第一单元丰收欢乐而归第一课时教学内容：歌曲《赶海的小姑娘》教学目标：1.会唱歌曲《赶海的小姑娘》。2.相机了解《海洋环境保护法》第一条和第四条。教学重点：能用恰当的速度、力度、情绪去演唱《赶海的小姑娘》。教学难点：讲解休止符和延音的唱法。教学过程：一导入新课1．提问：你见过大海吗？你想用什么词语来形容？说说大海边有什么呢？2.相机了解《海洋环境保护法》第一条为了保护和改善海洋环境，保护海洋资源，防治污染损害，维护生态平衡，保障人体健康，促进经济和社会的可持续发展，制定本法。第四条　一切单位和个人都有保护海洋环境的义务，

2、并有权对污染损害海洋环境的单位和个人，以及海洋环境监督管理人员的违法失职行为进行监督和检举。3．引入新课《赶海的小姑娘》。二教唱歌曲《赶海的小姑娘》1.教师范唱《赶海的小姑娘》歌曲一遍，同学们喜欢听这歌曲吗？（喜欢）那好，今天我们就认真的学，你们学会了，会比老师还唱得好呢！2．听范唱录音，感受歌曲的节奏、力度、情绪，体会小姑娘的思想感情。3．分乐句教唱歌曲一遍。4．重点讲解休止符和延音的唱法。三同学和老师一起把《赶海的小姑娘》第一段完整地演唱两遍。四布置作业：复习这首歌。放学一分钟安全教育：及时回家，不在路上逗留、打闹，看好安全标志，不与陌生人搭讪。教学后记：

3、学生学会唱本首歌曲，积极参与音乐活动。第二课时教学内容：表演《赶海的小姑娘》教学目标：能为《赶海的小姑娘》创编几个舞蹈动作，并为同学们表演。教学重点：完整熟练地演唱《赶海的小姑娘》。教学难点：模仿和创编舞蹈基本动作。教学过程：一导入新课教师：上节课我们学会演唱了《赶海的小姑娘》这支歌曲，今天这节课我们要来给这歌编舞蹈。24二舞蹈教学1．老师完整地示范一遍舞蹈，引起学生学习舞蹈的兴趣，2．教师请个别学生到前面来模仿和创编舞蹈基本动作。3．教师分乐句教学三活动结束放学一分钟安全教育：及时回家，不在路上逗留、打闹，看好安全标志，不与陌生人搭讪。教学后记：学生积极参与

4、音乐活动，但很多学生不能创编舞蹈基本动作。第三课时教学内容：欣赏民乐合奏《丰收欢乐而归》教学目标：1．感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。2．描述音乐表现的不同情感。教学重点：感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。教学难点：描述音乐表现的不同情感教学过程：1．第一遍欣赏乐曲《丰收快乐而归》。感受音乐中出现了几种不同的情绪？这种情绪是由什么音乐要素造成的（有自由的散板、中速的优美、快速的欢快等）？2．教师介绍乐曲。这是民乐合奏《东海渔歌》的第四部分《丰收快乐而归》，表现了渔民们战胜风浪之后，满载丰收快乐而归的情景。乐曲有三部分构成，每一部分的情绪是不同的，引导

5、学生第二遍欣赏，分辨三个不同的情绪所引发的不同联想。3．分段欣赏：能分辨三个不同的乐段。（1）开始是由什么乐器领奏的？（2）中间乐段抒情的旋律是有什么乐器演奏的？（3）哼唱第三段的旋律或用拍手为旋律伴奏。4.作业：学唱第三段乐段的主旋律。放学一分钟安全教育：及时回家，不在路上逗留、打闹，看好安全标志，不与陌生人搭讪。第四课时教学内容：学唱歌曲《大海啊，故乡》教学目标：1．能够自信地、有感情地演唱歌曲《大海啊，故乡》。2．用圆润、流畅的歌声表达热爱大海、热爱家乡的感情。3．通过系列活动激发学生对自己家乡“三峡宜昌”的热爱之情。教学重难点：1．重点是用圆润、自然的

6、声音演唱歌曲；2．难点是通过活动表达对自己家乡的热爱。24教学准备：有关大海、三峡的资料教学过程：一导入：1．说一说：形容大海的词语，你想象中的大海是什么样子的？2．看一看：大海有关图片。二学唱歌曲1．师介绍创作背景及作者：作者：王立平，歌曲是影片《大海在呼唤》的主题音乐，作于1983年。2．初听歌曲，说一说，有什么感受？3．采用听唱学唱歌曲：（1）跟录音学唱。（2）生试唱，老师纠正错误的地方。（3）指名唱，其他学生点评。4．讨论：怎样演唱才能更好地表达歌曲的内涵？5．共同分析，深情演唱，采用多种形式演唱。三引导创作：1．提问：大家对自己家乡了解多少？2．欣赏

7、有关“三峡”系列景色（图片等）3．提问：你能用哪些方式表达你对家乡的爱？（生在老师的引导下说出“画三峡”、“颂三峡”、“唱三峡”的主题）4．学生自由选择自己所喜欢的主题，进行创作，师作适当指点。5．分别展示作品，学生老师分别作简单点评。四小结，结束新课。放学一分钟安全教育：及时回家，不在路上逗留、打闹，看好安全标志，不与陌生人搭讪。第五课时教学内容：歌曲《小螺号》教学目标：一、引导学生欢用快甜美的歌声演唱歌曲《小螺号》，抒发少年儿童热爱生活，热爱大自然的美好心情。二、学习和正确运用波音、上滑音，充分发挥其在歌曲中的表现作用。教学重点、难点：多变的节奏和大跳音程

8、：感受和表现歌曲欢快活泼的情趣。教具准