和7的加减法应用

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1、_huoyejiaoan_首页_活页教案镇巴县中小学（幼儿园）课题6和7的应用（马维茜）教学目标知识与技能1、熟练口算10以内加减法，能正确解答生活中的简单问题。2、训练学生根据主题图正确表述的能力。过程与方法引导学生通过观察主题图，培养学生语言表达以及解决简单的实际问题能力。情感态度与价值观学会用7以内加减法解决生活中简单的问题，初步感觉数学与日常生活的紧密联系，体验学数学用数学的乐趣。教学重点熟练口算7以内加减法，能正确解答生活中的简单问题.教学难点会正确地口述提议及列式计算。教学准备情境图、数字卡片、图片。教学方法指导学生理解题意并列式计算。

2、（第课时，总第课时）_huoyejiaoan镇巴县中小学（幼儿园）一、情景引入同学们，秋天到了。天那么高，那么蓝。学校组织同学到郊外去游玩，你想参加吗，看看有哪些数学知识？二、新授1、加法［出示美丽的郊外风光］师：瞧，郊外的景色真美啊，蓝蓝的天空，美丽的花朵，还有几只小兔正忙着采蘑菇呢。出示左边4只小兔（图片代替），数一数有几只？再出示2只（图片代替），现在呢？出示大括号和问号，师：现在有多少只呢？你知道用什么方法计算吗？小组里互相说一说图意分组说图意，左边4只小兔，右边有2只，一共有多少只？谁来说说图意，你知道怎样算吗？课堂练习（完成课本第46页

3、的做一做）（1）、仔细看图，弄懂图意。（2）、指名用语言表达图意。（3）、独立完成，集体订正。2、减法在荷花盛开的夏季，一群青蛙来到了池塘里，他们蹲在宽大的荷叶上欣赏美丽的荷花，过了一会，发生了什么事呢？请同学们仔细看图，说说图上的意思，谁能根据图意，找到解决的方法？　出示青蛙图，再演示跳走了2只，再出示大括号和7个最后出示问号。　问：你能说出图意吗？想一想：用什么方法计算？三、巩固练习（完成第47页的做一做）。（第课时，总第课时）续页_活页教案镇巴县中小学（幼儿园）教学活动组织流程修订与补充（1）、仔细看图，弄懂图意。（2）、指名用语言表达图意。

4、（3）、独立完成，集体订正。四、小结全课。教师小结：同学们真聪明，帮助老师解决这么多问题，非常感谢大家。那么通过今天的郊游，你想对大家说什么吗？学生随意说，教师适时对学生进行环保意识的教育。板书设计用数学42？2？74+2=67-2=5教学反思与随笔教学时，注意引导学生经历观察画面，选择合适条件提出问题和解决问题的过程，初步感受数学就在我们的生活中。对于大括号和问号的意义，计算先让学生根据图意理解，然后老师进行指导说明。审签人（第课时，总第课时）