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时间:2019-08-05
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1、后进生帮扶记录册姓名 2013 年 1 月广场路小学2012年第一学期广场路小学后进生帮扶计划学科:班级:教师姓名:序号学生姓名性别学生情况帮扶措施进步情况1王以勒男上课常忘带绘画用具,学习积极性不高,学习有些怕困难,每次开始作业,他总会说自己不会。及时和家长电话沟通,向家长反馈他孩子的学习习惯,中途把该学生吸收到学校美术社团学美术兴趣有所提高,作业也能独立完成。234567个案跟踪过程记录学生姓名:王以勒日期:过程记录1、开学两周,发现学生不带绘画用具,老师及时和家长电话沟通,向家长反馈他孩子的学习习惯,2、中途期间
2、,老师把该学生吸收到学校美术社团3、课堂上,老师及时引导、给予表扬后进生帮扶工作小结我上课检查学生的绘画工具时,两周都发现一(9)班的王以勒同学不带绘画用具,我及时向班主任反映,及时和家长电话沟通,从家长话题中了解到该学生缺乏学习自信心,觉得自己画不来,上美术课就有恐惧感。针对此问题,我还是找他谈心,加上班主任、家长的配合,该孩子的学习习惯有所改进,逐渐养成孩子带绘画用具的良好习惯。为了更好地培养学生的绘画兴趣,中途期间,我又把该学生吸收到学校美术社团,让他树立起对学习美术的自尊心课堂上,老师及时引导、及时发现他的闪光点,课堂上给予表扬,这次考试还获
3、得B等级。绘画兴趣有所提高。
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