四年级下册语文第三单元复习要点

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1、第三单元复习要点一、1、《自然之道》按照（事情发展）的顺序，讲述了“我”和同伴为了挽救一只海龟，致使众多海龟受到伤害的事情。故事发人深省，告诉我们（如果不按自然规律办事，）往往会产生与我们的（愿望相反）的结果。2、《黄河是怎样变化的》一文介绍了黄河变化的（过程）、（原因）及其（治理方案），告诉人们要（保护大自然）、（保护环境），否则就会受到大自然的惩罚。3、《蝙蝠和雷达》介绍科学家通过对（蝙蝠飞行）情况的研究，找出了蝙蝠夜间能顺利飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，保证飞机在夜间能够安全飞行，从而激发了我们（观察生活）的兴趣，培养了我们

2、（认识事物）的能力。4、《“打扫”森林》讲述了德国一个林务官命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果破坏了大自然的（生态平衡），把森林给毁灭了。5、《人类的老师》介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。这篇课文告诉我们，研究（大自然特点和规律），研究（生物的特点），可以从中受到启发，从而合理开发、利用大自然，为人类服务。二、比较组词：幼（幼小）沙（沙滩）嘲（嘲笑）啄（啄米）企（企业）返（往返）幻（幻想）摊（摊位）潮（浪潮）琢（琢磨）业（作业）这（这样）拦（阻拦）鸥（海鸥）彻（彻底）蝙（蝙蝠）捕（捕捉）蛾（蛾

3、子）栏（栏杆）欧（欧洲）砌（砌墙）编（编织）铺（铺开）峨（巍峨）蚊（蚊子）避（避开）锐（锐利）铛（铃铛）蝇（苍蝇）揭（揭示）纹（指纹）辟（开辟）悦（悦耳）挡（阻挡）绳（绳子）竭（竭力）6碍（妨碍）荧（荧屏）萤（萤火虫）得（得到）三、填空：（吃）树叶（咬）树根（钻）树心（下）命令（孵化）小龟（爬向）大海①（探出）巢穴（设计）方案（造成）惨祸（研制）飞机（揭开）秘密（改变）方向（装上）雷达（除尽）杂草（砍光）灌木（返回）龟巢(放进)帽中（发出）悲叹（打扫）森林（提高）速度（增强）肥力（制服）害虫（捕食）害虫（摘下）棒球帽（发出）无线电波（修筑）水利

4、工程（保持）生态平衡（捕捉）飞蛾和蚊子②气候（温暖）森林（茂密）土地（肥沃）结构（松散）（深重）的苦难（绿色）的植被（可怕）的水灾（宝贵）的土壤（清朗）的夜空（漆黑）的夜里（极细）的电线（严重）的水土流失（愚不可及）的蠢事（异想天开）的命令（多灾多难）的祸河（不折不扣）的自杀行为（成群、成百上千）的幼龟（宽敞、洁净）的林子③（颓丧）地飞走（气喘吁吁）地来回奔跑（灵巧）地避开（争先恐后）地结伴而出（若无其事）地答道（极不情愿）地抱起（轻而易举）地超过（随心所欲）地流进黄河④量词：一（盏）灯一（只）幼龟一（只）嘲鸫一（条）祸河一（块）斑点一（架）飞

5、机一（根）电线一（次）试验一（间）屋子一（道）命令一（把）扫帚一（只）食肉鸟四、近义词：黄昏——傍晚踌躇——犹豫企图—打算紧张—慌张颓丧——萎靡补救—挽救苦难——灾难茂密——茂盛凶猛—凶恶侵蚀——腐蚀沉积—沉淀漆黑——黝黑启示——启发灵巧—灵活6敏锐——敏感研究—探究模仿——仿照宽敞——宽阔洁净—干净隐蔽——隐藏逞凶—行凶剧烈——猛烈破碎——破裂颤动—抖动反义词：安全——危险踌躇——果断紧张——轻松冷漠——热情颓丧——振奋欢乐—悲伤松散——紧密容易——困难梦想—现实漆黑——明亮灵巧—笨拙敏锐——迟钝清楚——模糊宽敞—窄小洁净——肮脏隐蔽—暴露逞

6、凶——行善害虫——益虫破碎—完好优良——低劣仔细—马虎五、ABB式：美滋滋光秃秃绿油油慢腾腾红彤彤亮晶晶ABCC：气喘吁吁心事重重兴致勃勃来势汹汹野心勃勃ABAC：无遮无拦多灾多难不折不扣无拘无束自由自在含反义词：争先恐后横七竖八惊天动地左顾右盼大惊小怪六、造句：1、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。纪晶晶平时数学考试基本上都是不及格，怎么这次考试能考96分呢？原来是她改掉了上课不专心听讲的坏习惯和马虎的毛病。2、超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来。（仿写）游击队员们在地道里像穿山甲样和敌人周旋，遇

7、到强大的敌人就躲藏起来。3、“一边、一边”造句。吃过晚饭，妈妈和奶奶一边看电视，一边议论着电视节目里的情节。4、“即使、也”造句。即使你成功了，也不能骄傲。即使明天下雨，我也要出去玩。5、“虽然、但是”造句：小明虽然考了100分，但是他一点也不骄傲。七、1、幼龟争先恐后秩序井然地结伴而出。（修改病句）6幼龟争先恐后地结伴而出。2、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的摇篮呢？（改为感叹句）像这样一条多灾多难的祸河，竟然成为了中华民族的摇篮！3、科学家揭开了秘密。（扩句）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。4、护林工人把

8、灌木统统砍光。（改为被字句）灌木被护林工人统统砍光。5、双重否定句改成陈述句：①爸爸、妈妈不在家，我不得不自己做饭吃。②下雨了，黑熊不得不躲进大树洞里