交往安全-动画版

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时间:2019-08-05

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1、大学生交往安全InterpersonalCommunicationamongCollegeStudents学习项目一:主讲人:姓名学习项目描述了解大学生交往的特点和形式示范、讲解、观看图片和视频、旅行策划、绘制板报等活动掌握交往中危机应对的方法增强自身的安全意识和自我保护的能力完成一份单车旅行de策划书任务学习任务描述假设要求学生组织一次长距离的单车旅行,指导学生以学习小组为单位开展讨论、调研、收集资料,看看作为“驴友一族”要做好哪些准备工作,最后完成一份单车旅行的策划书。1学习任务准备要求学生收集自助游安全的相关资料,并查找真实案例,从中吸取经验和教训。要求学生确定并绘制单车旅行的路

2、线图。12008年1月13日,安徽芜湖安徽师范大学外国语学院大三学生冷静(音)在芜湖火车站在拥挤的人流中被挤下站台,被还没来得及停稳的火车当场轧死。据报道,本次列车是宁波开往阜阳的5082次硬座普快,由于是过境车辆,基本上都没有座位。事件发生当时,芜湖火车站一号站台约有500多名等待5082次火车的乘客,其中有90%为在校大学生,当火车在站内滑行而没有完全停车时,可以看到车上已经爆满,车厢交接处和走道内都已经站满乘客。此时站台上开始人群骚动,大股向前涌动,有的人开始拍打车门,而此时列车还在前进。…几秒钟后,站台上如同炸窝一般。看见几米外的车轮下,一个红色的身影趴在铁轨上一动不动。死者衣

3、服完好但是血污一片,上身躯体与下肢之间断成两截,只剩衣服空空荡荡。头发很长,是个女孩子,胳膊上还挽着书包。案例一瞥1.安徽师范大学女学生被挤落站台遭火车轧死案例一瞥2012年4月,广东省阳春市发生一起重大交通事故,一辆校车与一辆货车相撞,造成2名儿童死亡,15名儿童不同程度受伤。公安部门初步认定该校车存在超载行为。该校车荷载11人,实载19人,除17名儿童外还有一名老师、一名司机。公安部门初步认定该校车存在超载行为。死亡的两名学生均为女孩。2、校车事件频频发生2011年11月20日,密云大云峰寺所在的无名山脚下,33名被困的大学生在消防队员的护送下,安全抵达山脚,此时距离他们被困悬崖已

4、经过去了近17个小时。这33名大学生来自北京各高校,其中男生16名,女生17名,是在网上户外驴友论坛集结进行本次穿越的。案例一瞥3、33名大学生“驴友”登山,天黑被困京郊悬崖一夜19日中午11时许,他们一行人抵达山下,开始攀爬,接连翻过了两座悬崖,当他们准备翻越第三座悬崖时,天已经黑了,其中有一队人爬上去了,还有一队人发现眼前的悬崖足有80度角那么陡,被困在原地,进退两难。眼看天越来越黑,气温降到了零摄氏度左右,有大学生通过手机,向蓝天救援队发出了求救。在20日凌晨1时,发现了15名被困学生,据他们介绍,剩下的学生还在山上,没有下来。….最后,在消防队员的共同努力下,终于找到所有被困学

5、生,并顺利护送下山。案例一瞥2012年4月,在苏州西山风景区,一艘8人快艇撞上两艘货船间拖拽缆绳,导致包括旅游社兼职领队(华东政法大学研究生)及一名交大男生在内的2人死亡,2名交大男生落水失踪,另外包括船老大在内的4人受伤。当时23名学生与2名旅游社领队分乘3艘快艇,中午从三山岛返回西山岛,出事的系开在最后的一艘快艇,当时船上共有8人,系6名交大男生,一名旅行社兼职女导游(吴姓,华东政法大学研究生)及驾船船老大。4、太湖快艇事故在快艇高速航行过程中,前方一艘货船拉拽着另一艘没了动力的货船正在航行,两船之间相距20米左右,由尼龙塑料绳拉拽。船老大见状欲直接从两货船中穿行而过,不料快艇顶棚

6、直接撞上了尼龙塑料绳,顶棚被掀飞,船上人员不同程度被揽绳击中,2人落水。学生在游湖过程中均未穿救生衣。思考我们应该如何避免交通事故?是指道路交通事故,即车辆驾驶人员、行人、乘车人以及其他在道路上进行交通活动有关的人员,因过错或者意外造成人身伤亡和财产损失的事件。交通事故交通事故交通事故分析“拙劣的驾驶技术和无视交通法规的存在,还有不合理的道路设计,低水平的交通管理,行人较差的交通意识,种种因素结合在一起,使中国成为交通事故的世界冠军”。——《中国的道路是世界上最危险的》一、日常交通安全知识行人安全要求01自行车安全要求02一、日常交通安全知识乘坐机动车要求03最常用的交通工具乘坐火车要

7、求04一、日常交通安全知识我国水域辽阔,人们外出旅行,会有很多机会乘船,船在水中航行,本身就存在遇到风浪等危险,所以乘船旅行的安全十分重要。乘船安全要求05一、日常交通安全知识(1)信号灯常见的交通信号灯有两种。交通安全标志06另一种是人行横道信号灯,设在人行横道口处,绿灯亮时,准许行人通过人行横道;红灯亮时,不准通过人行横道。一种是指挥信号灯,它由红、黄、绿三种光色组成。红灯亮时,不准车辆和行人通行;绿灯亮时,准许车辆和行人通行;黄灯亮时,不

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