古汉(下)试题

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1、古代汉语自测试题古代汉语自测试题（1）一、填空：（13分）1．传注体是经汉代学者奠基的以训释先秦文献词句为主的体例.2．义疏体是既释经文又兼释注文的体例.3．集解体是汇集众说的体例.4．赋可分为四种,它们是骚赋、古赋、骈赋、文赋。5．按姚鼐的分类，《韩非子》属于论辨类，《艺文志序》属于序跋类，《钴鉧潭西小丘记》属于杂记类。古代汉语自测试题（2）一、填空：（10分）1．传注体是经汉代学者奠基的以训解＿＿的体例，义疏体是一种既＿＿的注解体例。集解体是＿＿的一种体例。2．在不同的历史阶段中，赋的内容与形式也有所

2、不同，可分为＿＿、＿＿、＿＿和＿＿。3．句尾语气助词的“乎”主要表示＿＿的语气，“也”表示＿＿的语气。句首语气助词“夫”表示＿＿，一般又称为“发语词”。答案：一、填空：10分1．每空1分，共3分文献词句为主；释经文又兼释注文；汇集众说。2．每空1分，共4分骚赋；古赋；骈赋；文赋3．每空1分，共3分疑问；肯定确认；发表议论。以引起下文。二、简要解释下列名词：（12分）1．谓之：释义术语，用来区分同义词、近义词差别。2．谓：释义术语，常以具体释抽象，以分体释总体。与“谓之”不同，被释词放在前面。3．骈体文：是

3、中国古代一种特殊文体，它讲究骈偶与四六；讲究对仗；讲究用典。4．论辨：是用立论或驳论的方式所撰写的论说文。5．序跋：对一部书或一篇文章所写的说明、评价的文辞。。6.平仄：诗词格律术语，“平”指平声，“仄”指上、去、入声。“仄”是不平的意思。古代汉语自测试题（3）一、填空：（12分）1．文体是指文章的＿＿。古代文体分类标准有三个，它们是＿＿、＿＿、＿＿。2．古书注解的主要体例是＿＿、＿＿、＿＿。3．句首语气助词“夫”表示要＿＿，起引出下文的作用。句尾语气助词“也”表示＿＿的语气，“乎”主要表示＿＿的语气。答

4、案:填空题：（12分）1．每空1分，共4分体裁、样式；语言、内容、应用范围。2．每空1分，共3分传注体；义疏体；集解体。3．每空1分，共5分发表议论；肯定、确认；直陈；感叹；疑问。古代汉语自测试题（4）一、填空：（10分）1．古书注解主要有三种体例，它们是＿＿、＿＿、＿＿。2．按语言形式分类，古代散文可分为＿＿、＿＿、＿＿、＿＿等四类。3．句尾语气助词的“也”主要表示＿＿的语气，“矣”主要表示＿＿的语气，“哉”用来表示＿＿的语气。答案：填空：（10分）1．每空1分，共3分传注体、义疏体、集解体2．每空1分

5、，共4分史传文、论说文、杂文、应用文。3．每空1分，共3分肯定确认；直陈；感叹。古代汉语自测试题（5）一、填空题（共21分，每小题3分）1古书注释的三大体例是传注体、义疏体、集解体。2古书注释中释词的方法可分为形训、声训和义训三类，郑玄注《周礼·大司徒》“知仁圣义忠和”中的“忠”字为“忠，言以中心”，应属形训释词方法。3古代文体按语言形式可分为散文、韵文和骈文三大类，刘勰的《文心雕龙》应属于骈文类文体。4古代修辞中的“引用”格可分为引事、引文、引言三类，其中引事又叫“稽古”或“用典”。5古人给声母分类时所

6、说的“五音”包括唇音、舌音、齿音、牙音和喉音五类。6反切注音的基本方法是上字取声、下字取韵﹙含调﹚，如“德红切”可拼出“东”音。7《平水韵》共列106个韵目，其中平声韵30个、上声韵29个、去声韵30个、入声韵17个。二、辨析题：你认为对下列词句的两种注释哪一种更准确些，为什么？（共12分；每小题3分，判断1分，说明2分）1项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼敝沛公。（《史记．项羽本纪》）【注释】①翼敝，近义复合词，遮掩，遮蔽。②翼敝，状中结构短语，掩护。翼，名词作状语，像鸟张开翅膀一样；敝，即“蔽”，

7、遮蔽、掩护。【参考答案】②更准确些。因为：“以身翼敝沛公”，是说项伯像鸟张开翅膀一样用身体去掩护沛公。敝：即“蔽”，动词，遮蔽、掩护。翼：名词，在动词“敝”前作状语，有“象…一样”义。2故善用兵者，屈人之兵而非战也，拔人之城而非攻也，毁人之国而非久也。必以全争于天下，故兵不顿而利可全，此谋攻之法也。（《孙子·谋攻》）【注释】①屈人之兵：打垮敌人的军队。屈，动词，打垮。②屈人之兵：使敌人的军队屈服。屈，使…屈服，动词使动用法。【参考答案】②更准确些。因为：“屈人之兵”中动词“屈”为使动用法，含“使…屈服”义

8、；全句是说“要使敌人的军队屈服，而不要用战斗的办法去拼杀他们”。3从许子之道，则市贾不贰，国中无伪；虽使五尺之童适市，莫之或欺。（《孟子·滕文公上》）【注释】①虽：虽然。莫：否定词，没有；莫之或欺：或者没有欺诈。②虽：即使。莫：无定代词，没有谁；莫之或欺：没有谁欺负他。【参考答案】②更准确些。因为：“虽”在古汉语中通常作让步假设连词使用，含有“即使”义。“莫之或欺”是否定句代词宾语前置格式，“莫”否定性无定指代词，“之”为“欺