出师表上课用课件

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时间:2019-08-05

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1、出师表诸葛亮湖北襄阳古隆中诸葛草庐三顾茅庐隆中对策诸葛亮年谱1岁:诸葛亮诞生于琅邪阳都(今山东沂南县)。15岁:诸葛亮和弟妹移居隆中。27岁:刘备三顾茅庐,诸葛亮对刘备陈说三分天下之计,即著名的“隆中对”。旋即出山辅助刘备。28岁:诸葛亮说服孙权与刘备结盟,参与赤壁之战获胜。41岁:刘备登基,建立蜀国。诸葛亮任丞相。43岁:刘备白帝城托孤诸葛亮。刘禅封诸葛亮为武乡侯,领益州牧。45岁:诸葛亮率军南征,稳定南部四郡。54岁:诸葛亮于再次北伐中病故于五丈原。46岁:诸葛亮准备兴师讨魏。47岁:诸葛亮向后主刘禅呈交《出师表》进行北伐。48岁:北伐街亭失守,诸葛亮挥泪

2、斩马谡, 自贬为右将军,行丞相事。49岁:诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平,恢复丞相职位。 蜀建兴8年。50岁:诸葛亮再次北伐。51岁:诸葛亮北伐,破司马仲达,大败魏将张合。课外拓展:下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩,你能说出描写了他的哪些具体的事件吗?收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻(yáo)神卦,水面偏能用火攻。你知道吗?三顾:三顾茅庐六出:六出祁山东和:东和东吴收二川:诸葛亮收复的蜀国两处根据地:东川、西川北拒:北拒曹魏七擒:七擒孟获排八阵:摆设八卦阵五丈原:诸葛亮出征时病死

3、的地方点四十九盏明灯:诸葛亮死时,点燃了四十九盏长明灯,祭神灵以求延续阳寿酬三顾:报答刘备三顾茅庐的知遇之恩杜甫:三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。陆游:出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。成都武侯祠 诸葛亮像功盖三分国,名成八阵图。江流石不转,遗恨失吞吴。——杜甫杜甫:三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。陆游:出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。成都武侯祠 诸葛亮像功盖三分国,名成八阵图。江流石不转,遗恨失吞吴。——杜甫武侯祠匾额对联选两表酬三顾,一对足千秋——过厅对联鞠躬尽瘁兮诸葛武侯诚哉武公忠体国兮出师两表留楷模——诸葛亮殿对联亲贤臣国乃兴,当年三顾频繁,始延得汉家正

4、统济大事人为本,今日四方靡骋,愿佑兹蜀部遗黎——过厅对联勤王事大好儿孙,三世忠贞,史笔犹褒陈庶子出师表惊人文字,千秋涕泪,墨痕同溅岳将军——诸葛亮殿对联1.表是一种文体,是古代臣子写给皇帝的奏章是古代奏议的一种,用于向帝王陈说作者的请求和愿望。“表”的基本特征是“动之以情”。《出师表》是诸葛亮在出师北伐前写给刘禅(刘后主)的呈文。2.《出师表》的时代背景:这篇《出师表》是诸葛亮在公元227年(蜀汉后主刘禅建兴五年)出兵伐魏,临行时写给刘禅的奏章。当时刘备已经死了四年(223年),蜀国和吴国的联盟已经破裂,荆州已经失守,蜀国实际只占有益州,实力本来不厚,再加上连

5、年战争,国力更加困乏。于是诸葛亮派人和吴国修好,又亲自领兵平定了南方少数民族地区的叛乱,稳定了后方(即“五月渡泸,深入不毛”),然后趁魏国君主曹丕身死、魏国大将司马懿被贬的机会,抱着“不伐贼,王业亦亡;帷坐而待亡,孰与伐之’’的心情,出兵北伐,企图巩固蜀汉政权、消灭魏国进而统一中国,复兴汉室。火烧赤壁崩殂()忠谏()妄()自菲()薄裨补()遗()陛下攸()咨()阕()陟()罚臧()否()倾颓()行()阵苟()全猥()自夙()夜驽()钝诹()攘()除斟()酌()cúwàngfěijiànbìwèiyōuzīquēzhìzāngpǐhángtuígǒuwěisùn

6、úrǎngzōuzhēnzhuó正音第一段重点字词:崩殂:疲弊:秋:诚:殊遇:宜:遗德:以塞:忠谏:妄自菲薄:皇帝死亡人力疲惫民生凋敝时的确特别优厚的待遇应该遗留下来的美德以致于堵塞过分地看轻自己忠诚进谏1、今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也2、然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇3、诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄实在,的确时然而宫廷内边疆特别优待,厚遇。扩大发扬光大发扬光大轻视译第一段先帝创建统一全国的大业还没有完成一半,就中途去世了。现在天下分裂成三国,我们蜀国贫困衰弱,这真正是形势危急、决定存亡的关头啊。可

7、是,侍卫大臣们在宫廷里毫不懈怠,忠诚的将士们在边境上奋不顾身,这是因为他们追念先帝特殊恩典,想要在陛下身上来报答。(陛下)实在应该广泛的听取意见,发扬光大先帝遗留下来的美德,振奋有抱负的人们的志气,而不应当随便看轻自己,说一些不恰当的话,以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。第一段分析危急存亡先帝崩殂天下三分益州疲弊不利追殊遇报陛下不懈于内忘身于外有利目的:以光……规劝:不宜……(正反对比)(广开言路)开张圣听宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同;若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。奖励惩罚善恶pǐ偏义复合词,不同干

8、坏事科条法令应交给主管官吏,判定他们受

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