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时间:2019-08-05
《2019年一年级数学上册 第8单元《20以内的加法》(不进位加法)教学建议 (新版)冀教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年一年级数学上册第8单元《20以内的加法》(不进位加法)教学建议(新版)冀教版教学目标:1、在动手操作、自主尝试的过程中,学习10加几和十几加几计算方法。2、学会10加几和十几加几的口算方法,能正确进行计算。3、积极参与操作活动,愿意与他人交流自己的算法。教学建议:◆摆一摆,算一算1、提出摆小棒的要求,学生动手操作。这是一个开放的学习活动,学生摆的结果可能不一样。交流时,充分利用学生摆出的不同结果,丰富学习内容,说一说是怎样摆的,摆了几根。2、提出挑战性问题:你能根据自己摆小棒的根数列出一个加法算式吗?鼓励学生根据自己摆出的小棒列出加法算式。3、交流学生写出的算式。教师要关注
2、每个学生写的算式和自己摆的小棒是否一致,写的是否正确。◆花皮球问题1、观察情景图,先说一说盒子里有多少个花皮球,盒子外有多少个花皮球,再提出问题。2、师生列出算式,让学生尝试计算。3、全班交流。重点让学生说一说是怎样算的。◆练一练第1题,看实物列算式。学生独立完成后,全班交流。第2题,看小棒图填算式。与第1题的不同点是:1捆小棒是10根。第3题,本节课内容的趣味练习。算对一个算式就可以采下一个蘑菇。同桌两人可以用花片代替蘑菇,以抢答的形式进行,谁算对一道题就可以拿走一个花片,最后看谁拿走的花片多。第4题,让学生独立完成,然后全班订正。第5题,选做题。学生可能有不同的填法,只要正确,就
3、给予肯定。小学教育资料好好学习,天天向上!第3页共3页
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