2019年一年级品德与生活上册美丽的秋天教案北师大版

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1、2019年一年级品德与生活上册美丽的秋天教案北师大版【教学目标】　1.体验认识秋天的乐趣，感受和欣赏大自然的美，懂得珍惜劳动果实。　2.体验探索、创作的快乐和在大自然中游戏的乐趣。　3.美化自己的生活，发展想象力、创造力和动手能力。【教学准备】　　一、学情分析　　学生的经验及活动经历：“美丽的秋天”这一单元活动是学生自入学以来第一次接触关于自然的活动主题。城市的学生越来越远离自然，对秋天的田野他们无从欣赏，对秋天的农田他们只能在电视中了解，对于秋收劳动他们更是从未接触过。　　二、物质资料准备　　1.场所：农村的菜地

2、、果园、玉米地。　　2.人员：校外辅导员。　　3.材料：剪刀、胶棒、收集的秋天的物品。【教学时间】　　4～6课时。【教学过程】　　一、秋收（地点：学农基地）　　1.场景一：萝卜地。　　教师引导学生观察，指导学生拔萝卜的活动。学生在萝卜地里摸萝卜、闻萝卜、拔萝卜，互相交流自己的发现和感受。　　2.场景二：玉米地。　　师：看，这是什么？　　生1：玉米！还有这么多保护层……　　生2：还有那么多丝丝呢！　　师：闻闻，看看……　　生：真好闻！　　师：掰一个……　　学生掰下一个玉米。　　师：把外面的叶子和丝丝去掉，这样能看得清

3、楚些……你发现了什么？　　生：我发现这些刚长出来的玉米粒用手一掐，就像有水一样，老的玉米粒不是这样的。　　师：哦，这些玉米长得很饱满，新鲜得很。　　学生开始掰玉米。学生们兴奋地围在玉米旁边，热烈地讨论着自己对玉米的发现和观察结果。　　3.场景三：苹果园。　　(1)欣赏果园美景：学生们第一次来到苹果园，看到红彤彤的大苹果挂在枝头，从山上（果园在山上）俯视整个农田丰收的美景十分兴奋。　　(2)学习摘苹果：教师请果农教学生摘苹果。果农边演示边讲解：不能使劲儿拽，使劲儿拽明年就不结果了……　　(3)教师和果农一起指导一个小

4、组摘苹果，其余学生观察学习。　　(4)全班学生一起摘苹果。学生们认真地摘苹果。　　(5)教师组织学生将苹果洗净后吃苹果，学生们吃得很香甜。　　4.场景四：地瓜地。　　师：去看看地瓜在地里什么样儿？注意别踩了地瓜。　　生1：我摸着地瓜了。　　生2：地瓜皮是粉色的，这是能吃的东西。　　一位农民指导学生挖地瓜。　　5.场景五：柿子树下。　　生1：柿子长这么大了。　　生2：看，这两个大柿子，就像汉堡包似的。　　　6.场景六：道路边。　　师：这是什么花？　　生1：这是野菊花。看，还有蜜蜂呢！　　生2：蜜蜂在采蜜。　　生3：这

5、花真香。　　生4：这花真好看！　　生5：瞧我发现了什么?（一个学生手中举着一颗苍耳的种子兴奋地喊着。）　　　学生们立刻聚拢过去。　　师：你们知道这是什么吗？　　学生抢着回答。　　师：你们知道苍耳是怎么传播的吗？　　生：它身上长着刺，可以挂在动物的皮毛上、人的衣服上传播。　　师：同学们细心观察，你能发现很多植物的种子，收集起来，再去了解它们的传播方法，好吗？　　7.场景七：田埂上。　　师：这是什么种子？　　生1：这是稻米。　　生2：这儿还有韭菜种子。　　师：同学们在田野中找到了秋天，其实在我们的身边也处处有秋天，请同

6、学们注意观察寻找你身边的秋天，下次活动我们一起来说说你找到的秋天。　　二、“我”找到的秋天（地点：教室）　　1.师生游戏――猜一猜。　　师：同学们，前几天咱们一起去了菜园、果园、农田寻找秋天，而且同学们还在自己身边寻找秋天。今天，老师看见大家都带来了袋子，这里边装着你们找到的秋天，是吗？　　师：你们看，老师这儿也有一个袋子，你们想不想知道我找到了什么？　　师：谁来摸摸看？请你来！　　生（摸了一会儿）：是萝卜。　　师：拿出来看看。　　学生拿出来一个萝卜。　　师：你猜对了，我看到大萝卜丰收了，就知道秋天到了。下一个谁来

7、摸？　　学生们争先恐后地要求参加游戏。　　生（摸了一会儿）：是玉米！　　师：你也猜对了，玉米丰收了，秋天就到了。　　2.学生自由进行游戏。　　师：请同学们也和你身边的小伙伴互相摸一摸，猜一猜，看一看！　　学生之间互相摸对方袋子里的东西，并进行猜测，教师也来到学生当中参与他们的活动。　　3.游戏后的反馈。　　师：刚才看大家猜得真高兴，现在把你袋子里的东西都拿出来吧！　　学生们纷纷从袋子里往外取东西。　　师：同学们找到的东西真不少哇！有没有你找到的东西我们大家谁也没猜着的？　　生1：这是我家的花结的种子，同学们没猜着。

8、　　师：哦，秋天到了，花也结种子了。　　生2：这是葵花籽，他们也没猜着。　　生3：我带来的石榴，大家没猜着。　　师：好大的石榴呀！是呀，秋天到了，许多植物都结果了。　　4.我的发现――说一说。　　师：同学们说说看，你们从哪儿发现秋天了？　　生1：我这几天看到有雾了，我知道秋天到了。　　生2：上学路上，我看到有的树叶落了，知道秋天到了。　　生3：我看不到小燕子