北大16年春市场营销作业有标准答案

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1、1.【注意:1.鼓励独立完成作业,严惩抄袭;2.每道题后面的括号标注了该题所在教材的章节。】人的本能有哪些(第一讲第一节)1、人得意就忘形,失意就沮丧;2、爱屋及乌,恨屋及屋;3、人经常是不撞南墙不回头;4、人追求富贵,讨厌贫贱;5、人对利益最大化追求的表达方式是:预期收益和预期成本的比较;6、人认识事物,由近到远,由浅到深;7、人是贪小利的;8、人是介于神和兽之间的一种高级动物。2.分析宏观营销环境我们需要考虑哪些因素?(第四讲第一节)消费者、企业、竞争者的三角关系3.营销学上的产品指的是什么?(第六讲第二节)所谓产品就是能给消费

2、者带来满足和享受的任何东西。产品的本质就是给人带来享受和满足。4.如何理解“顾客是上帝”的真实含义(第八讲第一节)“顾客是上帝”的真正含义就是从群众中来到群众中去,用消费者的真实需求去满足消费者。5.如何理解“需求”的定义?(第九讲第一节)1、需求是不断变化的;2、任何产品都有季节性,人的需求随季节性变化而变化;3、需求的本质是缺乏。6.如何做到从适应市场、引导市场到领导市场?(第十讲第二节)首先适应消费者,顺应人们的需求,其次不管他怎么使用,只要用了,就是追求进步,在用的基础上,有了客户粘性,就能引导他,一旦消费者适应了,就能随性

3、所欲的开发各种层次的需求,市场就成熟了,也就领导了市场。7.如何销售非常规需求产品?(第十三讲第三节)第一、慎重地选择目标顾客;第二,把握促销时机,选择促销主题。8.消费者购买行为模式所说的9W指的是什么?(第十四讲第一节)1W:谁来购买(who),2W对产品的具体要求是什么(what)?3W为什么要购买(why),4W哪些人参与购买行为(which),5W何时购买(when),6W何处购买(where),7W购买方式如何(how),8W愿意花多少钱购买(howmuch),9W多长时间购买一次(howlong)9.发现竞争对手的弱点

4、,有哪两种方法?(第五讲第一节)d第一个方法是素要比较法;第二个方法是观念比较法。10.营销的全过程包括哪些环节?(第六讲第三节)1、市场调查;2、开发设计;3、生产制造;4、定价;5、促销;6、分销;7售后服务。11.营销与推销有哪些区别和联系?(第七讲第二节)营销和推销。营销是经营,包含着智力和体力的投入,推销有强制销售的意思,其中包含暴力强制和诱骗的强制等。12.什么是有效需求?需求有什么特点?(第九讲第二节)有效需求就是有购买能力的欲望。需求的特点有以下几个:第一,人总是有需求的;第二,需求是分层次的;第三:需求是可以诱导的

5、;第四:需求是复杂的,上去了还会下来。13.当前消费者的购买出现了哪些趋势?(第十四讲第二节)有以下新的趋势:1、委托式的购买;2、冲动式的购买;3、便利式的购买。14.请你任选一种商品为例,分析影响消费者购买该商品的因素。(教材第十二讲第四节)我是做眼镜行业的,就举个眼镜的例子,现在的人眼睛都不太好了,年轻人近视很多,老年人老花,市场上的眼镜产品价格浮动很大,几十到几千不等,那么经济因素就有一定的影响;眼镜的佩戴本来都差不多,但是各种品牌差异非常大,一些国产的眼镜,功能比较少,进口的外国品牌镀膜的,防蓝光,防紫外线的看得到的功能较

6、多,戴出去非常有面子,和别人不一样,功能多,有这方面的文化因素的影响;品牌的影响还有国籍,比如日本的豪雅眼镜,本身来说是比较好的,大家都很喜欢,但是因为是日本的,很多时候遭到抵制,国人不购买,所以豪雅的市场份额一直占不到最大,和社会因素有很大的关系;现在的网络非常发达,但也有一定的不好的地方,比如,蔡司眼镜创新非常快,也因此快速占领了一线城市的市场,但是以一种群体,就是网络刷手,他就去“黑”这个产品,就说它怎么的不好,购买回去怎怎的不如宣传的好用,这样大家都去网上看,就影响了蔡司的声誉,这个影响主要是心理因素。15.阅读材料,并结合

7、教材知识回答问题。百雀羚创立于1931年,是国内屈指可数的历史悠久的著名化妆品厂商。悠久的历史,承载着光辉的业绩,成就了百雀羚品质如金的美誉。百雀羚这一品牌曾被多次评选为“上海著名商标”,并荣获“中国驰名商标”等称号。公司致力于为消费者创造天然温和的优质护肤品,完美演绎“中国传奇,东方之美”。最近,百雀羚计划推出一款针对40-60岁中年女性的面膜。请你运用所学知识,为这款新产品设计营销过程。(教材第六讲第三节)第一,首先做一个市场调查,先看看这些群体中他们更需要什么功能的面膜;第二就是做产品的开发设计,中年女性因为皮肤起皱,更容易干

8、燥,需要考虑这些不同于年轻女性的设计;第三就是生产制造环节,比如如何包装,如何保证产品的良品率等;第四就是定价,一个合理的价格非常重要,很多中年女性不一定会花高的价格去买这个面膜,但是很多中年女性有担心便宜没好货,所以合理的定价也很关

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