凯里市岔河小学食堂食品安全自查报告

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1、凯里市岔河小学食堂食品安全自查报告根据上级通知，我校根据《市人民政府办公室关于开展学校和托幼机构食品安全专项检查工作的通知》（凯府办发电[2012]65号）精神，全面开展食堂食品安全自查，现将自查情况报告如下：一、加强领导，强化意识学校食堂卫生工作作为学校安全工作的重中之重，学校成立食堂卫生工作领导小组和监督小组，加强对食堂卫生的监督管理，强化学校食堂工作领导组织，措施落实，明确学校校长杨长生亲自抓食堂，抓伙食安全，定期不定期检查食堂工作，并提出整改措施和方案。教导主任王文忠具体抓食堂安全，饮食卫生。食堂监督人员杨胜英负责监督管理，检查菜谱更新、食品留样、

2、价额监控。学生代表负责伙食信息反馈，具体反映学生对食堂伙食的意见。二、自查情况在学校食堂用餐的学生有202人，学校本着勤俭节约，让利学生的原则，做好食堂管理工作，把食品安全做为学校工作的重中之重，制定并完善了食堂管理的各项规章制度。1、组织制度建设建立了以校长为第一责任人的学校食堂食品安全责任制；有食品安全管理机构并配备兼职教师为食堂食品安全管理人员；落实了食品安全责任制度，明确各环节、各岗位从业人员的责任，定期检查食品安全工作并有记录，学校食堂为自主经营模式。2、许可情况有餐饮服务许可证，实际经营项目与餐饮服务许可范围相符，不存在超范围经营问题。3、食堂

3、环境环境定期清洁，并保持良好，具有消除老鼠、蟑螂、苍蝇和其他有害昆虫及其孳生条件的防护措施，具有足够的通风、排烟设施。4、从业人员健康管理建立了从业人员健康管理制度，从业人员都取得健康合格证明且都在有效期内，当从事加工直接入口食品的工作人员患有有碍食品安全疾病时，都能及时调整其工作岗位。5、落实索证索票制度采购食品及原料、食品添加剂及食品相关产品进货查验、索证索票并具有采购记录台账；库存食品在保质期内，原料贮存符合相关要求，不存在国家禁止使用或来源不明的食品及原料、食品添加剂及食品相关产品；食用油脂、散装食品、一次性餐盒和筷子的进货渠道符合规定，严格落实索

4、证索票制度。6、清洗消毒食堂配备有效洗涤消毒设施，且数量满足实际需要，有餐饮具专用保洁设施，消毒池不与其他水池混用，消毒人员掌握基本消毒知识，餐饮具消毒效果符合相关要求。7、食品加工制作管理贮存食品原料的场所、设备设施保持清洁；不存在存放有毒、有害物品及个人生活物品情况；运输食品原料的工具与设备设施保持清洁；不使用超过保质期限、腐败变质等影响食品安全的食品；原料清洗彻底，加工制作过程生熟分开，不存在交叉污染；四季豆、豆浆等食品烧熟煮透；具有留样设备，留样设备正常运转，按规定留样；存放时间超过2小时的食品食用前经充分加热。8、使用食品添加剂情况食品添加剂使用

5、符合国家有关规定，达到专人采购、专人保管、专人领用、专人登记、专柜保存要求。以上是我校在落实上级文件做到的工作。我们将继续以对广大学生生命安全和健康成长高度负责的态度，进一步提高对学校食品卫生安全工作重要性的认识，不断提高对学校食品卫生安全工作的政治意识，大局意识、法律意识和责任意识，确保学生饮食卫生安全。附：1．凯里市岔河小学食堂食品安全专项自查表2．凯里市岔河小学食堂基本情况统计表凯里市岔河小学二○一二年十月十三日附件1：学校食堂食品安全专项自查表食堂名称：凯里市岔河小学食堂地址：凯里市旁海镇岔河村岔河小学食堂类型：□大学□高职高专□中学□小学□幼儿园

6、负责人：杨长生联系电话：检查项目检查内容结果（合格/不合格）整改期限组织制度建设是否建立了以校长为第一责任人的学校食堂食品安全责任制合格是否有食品安全管理机构并配备专职食堂食品安全管理人员合格是否落实了食品安全责任制度，明确各环节、各岗位从业人员的责任合格是否定期检查食品安全工作并有记录合格对外承包食堂是否制定准入要求，并把食品安全作为承包合同的重要内容，是否切实加强监督检查，督促承包人落实各项食品安全管理制度合格许可情况有无餐饮服务许可证合格实际经营项目与餐饮服务许可范围是否相符，是否存在超范围经营问题合格食堂环境环境是否定期清洁，并保持良好合格是否具有

7、消除老鼠、蟑螂、苍蝇和其他有害昆虫及其孳生条件的防护措施合格是否具有足够的通风、排烟设施合格从业人员健康管理是否建立了从业人员健康管理制度合格从业人员是否都取得健康合格证明合格从业人员健康合格证明是否都在有效期内从事加工直接入口食品的工作人员患有有碍食品安全疾病时，是否及时调整其工作岗位合格落实索证索票制度采购食品及原料、食品添加剂及食品相关产品是否进货查验、索证索票并具有采购记录台账合格库存食品是否在保质期内，原料贮存是否符合相关要求合格是否存在国家禁止使用或来源不明的食品及原料、食品添加剂及食品相关产品合格食用油脂、散装食品、一次性餐盒和筷子的进货渠道

8、是否符合规定，是否严格落实索证索票制度合格清洗消毒食堂是否配备有效