内蒙古包头市2007年高中招生考试(答案)

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1、内蒙古包头市2007年高中招生考试化学1．B　[解析]考查混合物和纯净物的区别，属较易题，B正确．2．C　[解析]选项A、B、D中化学式的正确写法分别为：．3．B　[解析]B错，工厂废水应处理后再排放或灌溉农田．4．D　[解析]不饱和溶液变为饱和溶液，溶质的质量分数不一定增大；溶液不一定无色，如：硫酸铜、氯化铁、高锰酸钾等均为有色溶液；C不一定，氢氧化钙的饱和溶液降温时就不会析出晶体；D正确．5．A　[解析]正确的操作顺序是：溶解、过滤、洗涤、干燥，故A正确．6．C　[解析]A都含有氮元素；B含氮元素的质量分数均不同；C正确；D后三者所含元素种类相同，而氮气中不含氧元素．7

2、．A　[解析]A不能，因为氧化铁不溶于水；B能，加入氢氧化钠即可；C能，加入硝酸银即可；D能，加入氯化钡即可．8．D　[解析]②错，铜不与酸反应；④错，铁在点燃的条件下，与氧气反应后生成四氧化三铁，而不是氧化铁．故选D．9．B　[解析]B符合题意，因为B组的三种物质加水充分溶解后，会生成硫酸钡和氢氧化铜两种沉淀留在滤纸上．10．C　[解析]根据质量守恒定律可知，化学反应前后，原子的种类、数目和质量均不变．不难判断X为KOH．11．B　[解析]饱和溶液是不能继续溶解该溶质的溶液．A向饱和硫酸铜溶液中加入无水硫酸铜时，这些硫酸铜会因为饱和而析出，但析出时则是以含有结晶水的硫酸铜

3、晶体析出的，所以溶剂会减少；B正确；C恢复到原来温度，且仍为饱和溶液，故溶质的质量分数不变；D由于溶剂减少，故溶液的质量也会减少．12．D　[解析]已知三金属的活动性为：Zn＞Fe＞Cu，即锌会与混合溶液中的两种物质发生置换反应，依题意，在滤出的固体中加入酸有气体产生，则一定有铁，可能有锌，故D正确．13．A　[解析]根据方程式计算可知，11.1克纯氯化钙与足量硝酸银反应，恰好可得28.7克氯化银沉淀，即混入杂质的含氯量与氯化钙的含氯量相等，通过计算可知A选项中氯化钠的含氯量小于氯化钙，而氯化镁的含氯量大于氯化钙，故A正确．14．(1)HCl　(2)　(3)[解析]本题考查

4、物质的性质、用途和化学式的写法，属较易题．纯碱可作洗涤剂是因为它可洗去油污．15．难溶于水　检验的纯度[解析]氧气是不易溶于水的气体，故可用排水法收集；点燃可燃性气体前，必须检验纯度，以免发生爆炸．16．＋5　化肥[解析]根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，可算出该化合物中磷元素的化合价为＋5价．该物质为复合肥．17．70　[解析]计算可得200g×(28÷80)=70g．18．(1)NaOH固体易潮解(或吸收空气中的水分)(2)与空气中的反应生成[解析]氢氧化钠既吸收空气中的水分，又与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，故会增重．19．[解析]考查方程式的写法．20．　[

5、解析]除去硫酸铁即要求除去三价铁离子和硫酸根离子，根据酸碱盐的溶解性可知应加入氢氧根离子和钡离子，故若只选一种试剂应为氢氧化钡，两种试剂应选氢氧化钠和硝酸钡．21．　　KOH、HCl　[解析]混合后溶液质量会减少的是生成了沉淀或气体的两种溶液；而既反应又要保证溶液质量不变，则发生了反应又没有生成气体和沉淀的两种溶液．22．Mg　稀HCl　Fe[解析]依题意可知，天平两边产生等量的氢气，则酸反应完全，铁与镁的质量比为56∶24．故一定剩余的是镁，一定没有剩余的是酸，而铁可能剩余也可能恰好完全反应．23．(1)AgCl　(2)①　②或　或　③[解析]加入硝酸银产生的白色沉淀不溶

6、于硝酸的一定是氯化银，则说明原溶液中有氯离子，加入碳酸钾产生白色沉淀碳酸钡，说明原溶液中有钡离子，样品中的杂质为氯离子和钡离子，物质种类如答案．24．稀盐酸　水　25．(1)检验是否有水生成(2)品红溶液　检验是否有气体生成(3)澄清石灰水　检验是否有气体生成(4)无法确定是否有生成26．27．解：(1)甲(1分)(2)1.6g－0.3g=1.3g(1分)(1分)(3)设：甲同学所做实验中生成硫酸锌的质量为x，生成氢气的质量为y．(2分)65　　　　　　　161　　21.3g　　　　　　　x　　y　x=3.22g(1分)　y=0.04g(1分)(3分)答：略物　理1．C　[

7、解析]绿色消费，主要有几个方面：购买那些能降解的，不污染环境的物品；尽量减少购买不容易降解的，污染环境的物品；对木制一次性制品和纸制一次性制品也要减少购买，减少浪费．废旧电池主要是重金属污染；包装饮料常见的是塑料的，许多塑料在自然界不容易降解，尽量减少对它的购买；一次性制品，尤其是一次性饭盒，大部分属于“白色污染”，不符合绿色消费；能书写的纸张收集起来，继续使用，这样能减少浪费．2．B　[解析]平均速度，A正确；“相对于列车”是以行驶的列车为参照物，站在列车上看到的树木是向后运动的，B错；列车突然刹车，乘客由于惯性