刘登帅 学习论证Microsoft Word 文档 (3)

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1、莱阳一中刘登帅《善待生命，学习论证》说课稿人教版今天我说课的内容是《善待生命学习论证》，以下我将从教学背景分析，教学目标、教学重点和难点，教学资源、教学手段和主要教学方法，教学过程，板书设计五个方面进行解说。一、教学背景分析（一）新课标对本节课的要求“作文要观点明确，内容充实，感情真实健康；思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构。通过写作实践发展形象思维和逻辑思维、分析和综合等基本的思维能力，发展创造性思维。”“根据表达的需要，展开丰富的联想和想像，恰当运用叙述、说明、描写、议论、抒情等表达方式。能调动自

2、己的语言积累，推敲、锤炼语言，力求准确、鲜明、生动。”（二）教材的地位和作用”《善待生命学习论证》是高中语文必修三表达交流部分的第三个专题。本册表达交流单元意在从写作话题、写法指导以及写作练习三个方面训练学生写好议论文。《善待生命学习论证》的写作话题是善待生命，通过名家对生命的理解让青少年认识到生命的意义；在写法上的训练重点是练习论证。（三）学生情况分析在进行本专题之前，学生已经学习了议论文的另外两个要素：论点和论据。但学生作文中，仍存在明显的不足：论证方法太单一和不会分析论据。论证方法基本上都使用例证法，而他们

3、在摆出论据后不会加以分析，不能把论据和论点之间的联系揭示出来。二、教学目标、教学重点和难点（一）教学目标知识与技能：掌握并熟练运用议论文写作中常用的论证方法。过程与方法：师生探究写作方法，小组讨论，将作文教学理论与实例相结合。情感态度与价值观：让学生热爱生命，树立正确的生命价值观。（二）教学重点：引导学生作分析练习。教学难点：通过写作借鉴师生探究写作方法，用作文教学理论和例子相结合，让学生掌握论证方法。三、教学资源、教学手段和主要教学方法（一）教学资源：多媒体课件（二）教法与学法：新课程理念很强调学生的自主、合作

4、、探究性学习。基于此，再结合本章节的实际特点，确定这节课教法学法的指导思想是：在本课教学中主要采用学生思考讨论、教师适时点拨的方法。通过讨论发挥学生学习的主体作用，实现从“学会”到“会学”的转变,从“要我学”到“我要学”的转变,真正成为课堂的主体。通过教师点拨使学生豁然开朗。四、教学过程（一）导入明标秦始皇在位时，曾经把大臣召集起来，告诉他们自己要建一个大园林，东起函谷关，西到陈仓。许多大臣心里都不赞成，但不敢说出来。大臣优旃见大家都不吭声，就走上前去，一本正经的说：“这个计划太好了，在这个大园林里，我们可以多养

5、些禽兽，等敌人来侵犯时，就让麋鹿用角去抵他，这样足以把敌人吓跑！”秦始皇笑了起来，终于放弃了建大园林的计划。 从故事中我们可以感受到优旃的正义感和出色口才。那么，他是用什么方法来讽谏的呢？归谬法：扩大园林只会增加反对朝廷的人，一旦天下人群起而攻之，只好请麋鹿来帮忙，这显然是荒谬的。生活中，提建议需要技巧，写议论文阐明观点同样要讲究方法。常见的论证方法有七种：例证法、引证法、喻证法、比较法、归谬法、归纳法和演绎法。今天我们主要学习其中四种在议论文写作时常用也比较好用的论证方法----例证法、引证法、喻证法、对比法。

6、多媒体出示教学目标（详见上）导语设计意图：从历史故事切入更易激发学生对论证方法的学习兴趣。（二）自学质疑请同学们看教材“写法借鉴”栏目中的几段文字，分别说明他们所使用的论证方法，并思考在使用这些论证方法时应注意什么问题。例一： 轻生自杀，在生活中是极少的；不珍惜生命却比比可见。 著名科学家富兰克林说过：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”有些人不能不说他不热爱生命，但却不热爱组成生命的“材料”。例如：有的人一杯茶，一支烟，办公室里穷聊天；有的人下棋、打扑克，可以通宵达旦；也有的人为买一件时

7、髦的衣服，从东城跑到西城，耗费上几个半天；还有的年轻人，把大好时光用在花前月下的爱情陶醉中……  诚然，谈天、玩乐、买东西、谈恋爱，是生活中不可缺少的甜蜜事情。但是，把比黄金还要宝贵的光阴淹没在这些事情上，毕竟令人浩叹。任何一个奋发有为的人，是决不肯在庸碌中寂寞终生的，总是想在有生之年做一点对人民有益的事情，取得一些令人瞩目的成就。这是一种美好的愿望，也是可以实现的。这里的关键是要珍惜时间，勤奋不息。（甘如《珍惜生命》）例二：至于我，我却认为生命不是这个样的，我觉得它值得称颂，富有乐趣，即便我自己到了垂暮之年也还

8、是如此。我们的生命来自自然的恩赐，它是优越无比的，如果我们觉得不堪生之重压或是白白虚度此生，那也只能怪我们自己。“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。”（蒙田《热爱生命》）例三：我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。 生命像向东流的一江春水，他从最高处了源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折的穿过了悬崖峭壁，冲倒了