公共基础知识学习笔1

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1、公共基础知识学习笔记—邓小平理论公共基础知识学习笔记—邓小平理论公共基础知识学习笔记—邓小平理论公共基础知识学习笔记—邓小平理论 1、邓小平理论的形成　　首先，邓小平理论是总结我国和其他社会主义国家进行社会主义建设的历史经验和教训，对社会主义进行再认识的产物。　　近代，对资本主义剥削制度的精神批判，产生了近代空想社会主义成为社会主义思想史的开端；马恩继承空想社会主义的优秀思想成果，总结了工人运动的经验，运用唯物史观和剩余价值学说，论证了社会主义代替资本主义的历史趋势和一般规律，找到了埋葬资本主义，实现社会主义的现实力量。　　其次，当代国际形势的新发展所形成的新的时代

2、特征，要求社会主义顺乎世界潮流，反映时代变化，这是邓小平理论形成的国际大背景。　　2、邓小平理论的探索与实践过程　　十二大以后，确立了解放思想、实事求是的思想路线，将工作中心转移到经济建设上来，并及时提出必须坚持四项基本原则，初步形成“一个中心，两个基本点”的思想。　　十二大到十三大，提出社会主义商品经济和社会主义初级阶段理论。　　十三大系统地论证了社会主义初级阶段的理论和党在社会主义初级阶段的基本路线，阐述了党在十一届三中全会以来社会主义理论方面取得的成果，回答了我国社会主义建设的发展阶段、任务、动力、条件、步骤以及所处的国际环境和时代特征问题，构成了邓小平理论的

3、基本轮廓。　　十四大对建设有中国特色社会主义理论的形成、基本内容做了全面的概括和论述，并将建立社会主义市场经济体制确立为我国经济体制改革的目标，至此，邓小平理论形成比较完整的科学体系。　　3、邓小平理论的精髓和首要问题　　邓小平理论的精髓是解放思想、实事求是。其二者的共同要求是：人的主观认识要符合客观实际，要随着实践的发展而发展。　　首要问题是要搞清楚什么是社会主义、怎样建设社会主义。社会主义的本质：“解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”。　　4、社会主义初级阶段的基本特征　　首先，我国已具备了社会主义社会的一般特征：共产党领导的人民民

4、主专政的国家政权；以马克思主义为指导的思想文化；以公有制和按劳分配为主体的经济基础。　　其次，我国尚处于不发达的社会主义阶段。　　第三，建设社会主义需要一个较长的历史阶段。　　5、社会主义初级阶段的主要矛盾　　《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出：“在社会主义基本完成以后，我国的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾。”　　社会主义初级阶段的主要矛盾决定了党和国家的工作中心是经济建设，根本任务是集中力量发展社会生产力。我国社会经济、政治、文化生活的全面进步，社会主义现代化的实现，归根结底取决于主要矛盾的解决，取决于社会生产力的发展。　

5、　6、党在社会主义初级阶段的基本路线　　我国还处在社会主义初级阶段的科学论述是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要基础，是我们制定路线、方针、政策的根本出发点。　　党在社会主义初级阶段的基本路线是：“领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。”　　7、发展生产力是社会主义的根本任务　　首先，发展生产力是社会主义本质的要求。　　其次，就我国来说，发展生产力是解决社会主要矛盾的根本途径。　　最后，发展生产力，建立强大的社会主义物质技术基础，是建设社会主义民主

6、法制和精神文明不可缺少的条件。　　8、三个有利于的判断标准　　判断的标准是：“是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。”　　9、社会主义市场经济理论的提出　　1984年10月，党的十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》，明确指出：“社会主义经济，是在公有制基础上的有计划的商品经济，商品经济的充分发展，是社会经济不可逾越的阶段，是实现我国经济现代化的必要条件。”　　10、社会主义市场经济的基本特征　　与资本主义经济的共同特征：企业的自主经营，资源配置的市场性，经济活动的开放性，完善的市场体

7、系，市场管理的法制性，宏观调控的间接性，市场竞争的平等性。　　社会主义市场经济自身特征：　　（1）在所有制结构上，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。　　（2）在分配制度上，坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的制度。　　（3）在宏观调控上，能把人民的当前利益与长远利益、局部利益与整体利益结合起来，更好地发挥计划和市场两手段的长处。　　（4）在政治制度上，共产党领导下的人民民主政权是社会主义的基本政治制度。　　11、国有企业改革的主要目标与指导方针　　十五届四中全会指出了2010年国有企业改革和发展的目标：“适应经济体制与经济增长方式两个根本性转变和扩大对外