八年级第一学期物理期中复习卷

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1、八年级第一学期物理期中复习一、让我们启航1、在“摆”的故事中，伽利略的探索顺序是（）A、猜想（或假设）------实验-------观察B、实验------猜想（或假设）-------观察C、观察------猜想（或假设）------实验D、实验-------观察-------猜想（或假设）2、物理实验过程中我们要善于观察（），记录（），归纳（）3、一种探究物理规律的常用方法：每一次只让一个因素（）而保持其他因素（），这种方法叫（）。4、为了进行可靠（），因此要有一个公认的比较标准，这个标准叫做（）5、填表物理量符号国际单位单位符号常用

2、测量工具长度千克sf/6、质量是表示物体所含（）的多少，如果宇航员将质量为50克的矿石从地球带到月球，其质量为（）千克，其原因是（）7、平衡螺母的用途：（）刻度盘和指针的用途：（）游码的用途：（）8、（）是最小刻度9、测量（）由刻度尺的最小刻度决定10、测量（）跟测量的要求有关11、厚刻度尺的使用方法是：1、（）2、（）3、（）12、托盘天平的使用：1、将天平放在水平桌面上。2、将（）移到（）3、调节（），使（）4、（）盘放被测物体，（）盘放砝码5、（）砝码，（）游码，使（）6、读数：（）质量+（）质量13、用天平进行称量物体的质量时，

3、向右移动右游码相当于（）A、向左调平衡螺母B、向右调平衡螺母C、在右盘内减少砝码D、在右盘内增加砝码14、质量不随物体的（）、（）、（）、（）的改变而改变。15、测量时，测得的结果不会跟真是值一致，必有些差异，这种差异叫做（），在实验室中减少它的常用的方法是是（）16、探究周期与摆长的关系，控制（）、（）质量不变17、探究周期与摆角的关系，控制（）、（）质量不变18、探究周期与摆球质量的关系，控制（）、（）不变19、某同学调节天平衡量平衡时没有将游码放在零刻度处，使用这架天平称量物体的质量，结果将（）A、测量值小于真实值B、测量值等于真

4、实值C、测量值大于真实值D、不能确定620、地球半径为6400千米，合（）厘米二、声1、关于声的现象，下列说法正确的是：（）A声音在不同的介质鲜红的传播速度相同B、人说话是靠舌头振动发声的C、只要物体在振动，我们人耳就能听到声音D、一切发生物体都在振动2、人说话，唱歌靠（）的振动发声，婉转的鸟鸣靠（）的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠（）的振动发声，其振动频率一定在（）次/秒之间3、声音在介质中以（）的形式向远处传播，声音传播过程中能引起别的物体发生（），超声波还能粉碎人体内的结石，说明声音具有（）4、人在池塘边脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音

5、传播的主要途径是（）A、岸-------空气--------水--------鱼B、空气--------水--------鱼C、岸-------空气--------鱼D、岸--------水--------鱼5、天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，它的声学原理是（）A、声音的反射B、声音能在空气中传播C、声音在墙壁内传播D、利用回声加强回声6、在百米赛跑中，甲、已两个计时员，分别从看到发令枪冒烟和听到枪声开始计时同一运动员的成绩，则（）记录的成绩较标准；若甲记录的成绩为11.3s，则已记录的成绩约为（）s7、科学工作者为了探测海

6、底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过3s，收到回波信号，海洋中该处的深度为（）m（声音在海水中传播的速度是1531m/s），这种方法能不能用来测月亮到地球的距离？为什么？（）8、频率是表示物体（）的物理量。音调的高低与发声体的（）有关；发声体的（）越高，音调越高9、敲鼓时，洒撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大。根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的（）产生的；（2）（）10、哨声是由管内空气柱（）产生的。

7、上下推拉活塞，可以改变声音的（）和发声体的（）有关，用力吹和轻吹可以改变声音的（），因为声音的（）和发声体的振动（）有关。11、分别将男女同学的声音信号输入示波器，比较波形发现，男同学的波形疏一些，女同学的波形密。这说明男同学的声音（），女同学的声音（）。12、（）是利用回声测定海水中目标物的一种装置，它常用来测沉船、鱼群和潜艇的（）以及描绘（）13、要能区别自己发出的声音和高墙反射回来的回声（回声与原声相差至少0.1），你至少要离高墙（）远14、将正在响铃放到玻璃罩中，抽去空气，这是似乎（）声音。慢慢放入空气，声音从无到（），从小到（

8、）。某同学在做实验时，虽然听到铃声逐渐变小，但始终能听到铃声。请分析原因可能是（）15、将一根吸管的一端压扁后，减去两角，再将这段放入口中，吹出声音来，逐渐剪短吸管，吹出的音调将（），其原因（）16、下列措