八年级(上)第二单元测试卷

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1、八年级(上)第二单元测试卷一、基础知识及其运用。(32分)1.阅读短文,按要求答题。(10分)再著名的画家,未曾有过这非凡的构思;再伟大的雕塑家,未曾雕塑过这难以忘怀的形象;再旷达的诗人,未曾有过这搏大无私的胸怀……可是,在汶川大地震中,有一位普普通通的母亲,被迫要走向另一个世界时,却创造出这样的奇迹——面对幼小的孩子,她用手机留下短信:“亲爱的宝贝,如果你能活着,妈妈爱你!”她支撑起双臂,用自己的身体遮掩住了弱小的生命。她的愿望实现了,孩子终于幸存下来。当搜救人员发现她缰硬的尸体时,无不被她这副支撑的姿势所震撼……看了这一镜头,我激动地流下了眼泪,脑海里总是

2、重复着这母爱的形象,思考着它的涵义和深度。①文中两个加点的字容易读错,请你注音。(2分)旷达()震撼()②文中画线的两处各有一个错别字,请你改正。(2分)改为改为③某班组织一次以歌颂母爱为主题的手抄报比赛,请你围绕母爱,撰写一段刊首语。(4分)④仿写句子。(2分)母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;,2.根据意思写成语。(4分)①看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。②微小得不值得一提。③指人很多的公共场所。④乱七八糟的样子。3.课文内容及文学常识填空。(10分)①《阿长与<山海经>》选自的散文集。②钱钟书,江苏无锡人,学者、作家,著有小

3、说和学术著作、等。③《背影》的作者是,他是我国现代著名散文家。文中四次写到背影:、、、,感人至深。4.古诗句填空。(4分)①,孤帆天际看。②气蒸云梦泽,。③晴川历历汉阳树,。④,徒有羡鱼情。5.指出下列句子中所用的修辞手法,并说说其在表达上的好处。(4分)①但到夜里,我热得醒来的时候,却仍然看见满床摆着一个“大”字,一条臂膊还搁在我的颈子上。②那根很老的毛竹扁担受了震动,便“嘎叽”地惨叫了一声,父亲身子晃一晃,水便泼了一些在台阶上。二、阅读理解。(38分)(一)(12分)我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看

4、那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他()过铁道,要()上那边月台,就不容易了。他用两手()着上面,两脚再向上();他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将桔子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶

5、紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。1.给本语段拟一个小标题。(2分)2.在括号里填上合适的动词。(2分)3.选文中有以下三处描写了父亲的语言,请以其中的一句为例分析它的语言特点和蕴含的感情。(4分)“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”“我走了,到那边来信!”“进去吧,里边没人。”4.作者是怎样描写父亲的背影的?为什么写得这么

6、详细?(4分)(二)父亲的斧头(12分)靳万龙一把斧头完成的最后一道工序是淬火。父亲的习惯是把一把刚刚淬过火的崭新的斧头钳起来,将斧头对准砧子后的那尖角,在那上面用力啃一啃,看这把斧头的钢口如何,它能否吃得动这铁。因为这样,父亲的那只砧子的尖角斧痕累累。刚刚削过的新痕泛着银白。而那把父亲刚试过后用力抛在地上的斧头还能烫手。新斧头发着蓝光。这时候,父亲瞅一眼躺在前面的斧头,一只脚踩在砧墩上,端起那只水烟锅,咕嘟咕嘟抽起烟来。而此时,我就能歇歇手,赶快离开打铁铺,跑到大门外边去。我始终想远离这叮当作响的日子,跑到外面的世界闯荡。那时我像一把刚刚打造好的斧头,准备磨

7、快刃子,等待机会,狠狠砍生活两斧头。一次,放了暑假,父亲要我给他打下手,打造一批镰刀。满山遍野的庄稼都黄了,都在等待镰刀来收割。人们需要镰刀,庄稼更需要镰刀,金黄的麦子都张了口,几乎要叫出声来。父亲心里很着急。我不在乎这些,我想我的事。我对父亲说,我不想打镰刀,我想去采药。我想像着,采到了一大麻袋药。那时候我们那里的羌活和秦艽正在卖着好价钱。我想自己挣回自己的学费。我觉得打镰刀挺费事的。父亲并没有反对我去采药。他说:去吧,去干你爱干的事。其实,我不知道什么是我爱干的事。比如说父亲,打一把斧头,打一张镰刀,然后抽一锅水烟,临睡前喝二两烧酒。这些他都肯定爱干,而且

8、每样都干得从容不迫。我呢?截止到那一个

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