2019年(春)一年级音乐下册 第1课《童谣新唱》教案 花城版

《2019年(春)一年级音乐下册 第1课《童谣新唱》教案 花城版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019年(春)一年级音乐下册第1课《童谣新唱》教案花城版教学内容：1、学唱与欣赏歌曲《落雨大》2、学唱《海娃变油娃》教学目标：1、通过欣赏、学唱《落雨天》《海娃变油娃》，让学生熟悉广东客家山歌的风格特色，感悟乡音之美，并了解人民的生活带有浓郁的地方风情并启发学生爱南海、爱祖国的情怀。2、观看《十六届亚运会开幕式音像视频》，感受时代赋予《落雨大》的独特魅力。教学重点：歌曲情绪的掌握，二拍子和三拍子节拍感的复习，后十六音符节奏型的演唱。教学难点：广东童谣与客家山歌韵味的演唱教学时间：三课时教学过程第一课时一、总结上学期学习的情况。二、提出新学期新要求：课前准备，课堂上的要求三、欣赏《落

2、雨大》1、欣赏《落雨大》，谈谈听的感受？在哪听过？说了什么？2、老师简介在旧社会，广东的一些习俗并学说广东话比如：穿花鞋，水浸街，上街卖……四、有时间学读《落雨大》歌词，各种形式的朗读。五、小结、下课。第二课时一、练声。二、玩一下手号，唱一唱短旋律：121、131、532、161三、学唱歌曲《落雨大》1、听范唱，拍节拍，感受情绪。2、lu哼唱3、读词。4、唱词。5、加律动，边做边唱。6、分组演唱，各种形式的表演唱。四、总结、下课。第三课时一、练声。二、复习歌曲《落雨大》三、学唱歌曲《海娃变油娃》1、听范唱：说说感受。2、复习2拍子的节拍感，再听范唱，这首是2拍子吗？有何不同？3、学习

3、三拍子的节拍感，再听范唱，边听边拍。4、用lu哼唱5、读词，唱词注意后十六分音符的演唱。6、模仿石油工人的劳动动作来边唱边表演。四、总结、下课。第二课感知音的高低（三）教学内容：1.学唱歌曲《小铃铛》复习音乐手势doremila2.学唱歌曲《瑶家儿童爱唱歌》教学目标：1、让学生在不同活动、游戏中感受和体验“do、mi、sol、la”音高。通过学唱歌曲复习巩固音高，并参与歌舞表演。2、能用“do、mi、sol、la”三个音随意的组合成自己的歌。教学重难点：能用“do、mi、sol、la”随意的组合成自己的歌。教学时间：二课时教学过程第一课时一、创设情景。带同学走进瑶寨。二、节奏语言引入

4、。教师请同学用这样的步伐跟教师去瑶寨。××××

5、小朋友喽××××

6、去瑶寨喽（口念歌词手拍节奏。）三、看。播放多媒体课件《瑶家儿童爱唱歌》，请同学观看瑶家儿童的歌舞。四、唱。请同学一起来唱《瑶家儿童爱唱歌》。教师可采用接龙游戏演唱。五、动。熟唱后，播放多媒体课件请同学模仿瑶族舞步跳起来。脚步动作：左右左跳；右左右跳。六、忆。启发学生在演唱中想想这首歌由哪些音组成。七、创。请同学们用do,mi,sol，la创编歌曲。教师播放：课件1是由鼓组成的节奏图2/4××××

7、×—

8、××××

9、×—

10、××××

11、××××

12、××

13、×—

14、

15、请同学用鼠标拖住do,mi,sol填入鼓节奏中，课件2是由桃子组成的

16、节奏图。课件3是由三角铁组成的节奏图。八、汇报表演。请同学演唱自编歌曲。第二课时一、玩玩、动动。玩游戏：请同学听到这样的音乐向上挥手solsolmi

17、solsolmi

18、misolsoldo

19、mimimi

20、。听到这样的音乐向下挥手：domimire

21、dorela

22、laredola

23、dodola

24、。二、游戏。根据低年级学生好奇的特点，教师可从游戏感知”do、mi、sol、la”入手。教师发给每个学生一张卡片，卡片上可能是do，可能是mi，可能是sol或la。教师弹奏do或mi或sol、la，听到弹奏的同学出示相应的卡片并打出手号唱出唱名。游戏后，请比较谁高谁低？三、学唱《小铃铛》。播放课

25、件《小铃铛》请同学跟教师一起唱《小铃铛》并轻轻敲击自制的简易铃铛。原来”do、mi、sol”三个音可以那么好听的歌曲。四、巩固知识请同学熟唱《小铃铛》后，教师可以像教唱歌词一样教唱唱名，使学生在有一定音乐感受的基础上唱唱名。最后教师可做如下活动让一组同学边敲铃铛演唱，一组同学唱唱名，一组同学打手号。七、教师小结一节课。小学教育资料好好学习，天天向上！第6页共6页