语文六年级上册 山雨练习题

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1、第2课《山雨》复习检测  一、我能把字写漂亮(看拼音,写词语)。  二、一锤定音(在带点字正确的读音后画“√”)。湿润(rùn yùn) 倾吐(qiōnɡ qīnɡ)屏息(bǐnɡ pínɡ)  几乎(jī jǐ)弹奏(tián diàn) 调色(diào tiáo)  三、同音聚会(填写同音字组词)  jiàn(  )设 琴(  ) (  )康 逐(  )  yōu(  )雅 (  )静 (  )虑 (  )久  四、依样画瓢(照样子写词语)。  1.(火)一样红  (  )一样白 (  )一样黑 (  )一样

2、快  (  )一样甜 (  )一样美 (  )一样滑  2.一(篇)文章  一(  )树叶 一(  )绿草 一(  )岩石  一(  )音符 一(  )山风 一(  )小曲  五、添枝加叶(扩充词语)。  (  )的山风 (  )的云雾 (  )的小曲13  (  )的色彩 (  )的绿色 (  )的音响  六、冤家路窄(从课文中找反义词)。  干燥(  ) 笨重(  ) 模糊(  )  沙哑(  ) 牢记(  ) 坚硬(  )  七、对号入座(选词填空)。幽静 宁静 寂静  1.雨后的山谷显得格外的(  )。 

3、 2.山村的夜晚显得格外的祥和(  )。  3.人都走完了,校园陷入了一片(  )之中。溶化 融化 熔化  4.傻孩子,盐都(  )到水中了,哪还找得到?  5.所有的色彩都(  )在水淋淋的嫩绿之中。  6.达到一定温度的时,铁块儿会(  )成铁水。  八、修辞辨析(在括号里写出句子所用的修辞方法)。  1.风,也屏住了呼吸,山中变得非常幽静。(  )  2.这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。(  )  3.山谷里传出几声犬吠,云岭上掠过一群归鸟。(  )  4.我站立之处成了看雨的好地

4、方,谁能说这不是天地给我的恩泽?()  5.头顶的岩石像为我撑起的巨伞。(  )  九、句子易容(按要求改写句子)。13  1.跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。改换语序:  2、雨改变了山林的颜色。改成“把”字句:改成“被”字句:  3.雨悄悄地来了。(改成拟人句)  4.李强说:“我最喜欢看雨中的景色。”(改为转述句)  5.雨神奇地从四面八方飘然而起。(改为比喻句)  十、内容梳理(课文回放)。  1.《山雨》一课按照、、的顺序,先后从和两个方面写雨中的景色,从中可以体会到作者对山雨的之情。  2.文中

5、有一个四字词语“”写出了山雨到来的悄悄,它和“”一词的意思很相近。  3.课文中,作者先说“阳光下,山林的色彩”13,接着说在雨中,所有的色彩“。”通过这种的写法,突出强调了“”这句话的意思。  4.判断下面说法的正误。  (1)“沙啦啦,沙啦啦……”省略号表示语意未尽。(  )  (2)“丁——冬——丁——冬——”这里的破折号表示声音的延长。(  )(一)  雨声里,山中的每一块岩石,每一片树叶,每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着

6、幻想的色彩。  1.这段文字出自课文《__________》,作者__________。  2.联系上下文理解词语的含义。  轻捷:  优雅:3.作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“”,将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“”,将此时的雨声联想成“”,形象生动地写出了山雨的美。  4.用波浪线画出文中用了排比修辞法的部分。5.读这段文字中,你最突出的感受是什么?  (二)13  晌午,太阳像个大火球,炙烤着大地。小树无精打采地耷拉着脑袋,蝉在枝头拼命地叫着。“”一阵大风吹过,吹得树枝乱摆。地上,成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。

7、不一会儿,风卷乌云,滚滚而来,天像是到了傍晚,一阵比一阵暗。刹那间,闪电似金鞭乱挥,这儿一道,那儿一道,煞是怕人。雷声像爆炸似的,“”响起来。在这电闪雷鸣之中,“”,大雨从天上倒下来了,越下越大,天地间像挂上了无数的大珠链。雷雨中,行人打着伞在泥泞的小路上吃力地走着。白亮亮的雨点打在雨伞上,“__________”直响。渐渐地,雷声小了,雨点也小了。云散了,雨停了,太阳出来了,一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天空中,一股股清新的空气中夹带着泥土香味迎面扑来,天地间变得凉爽极了。  1.选择恰当的拟声词,填到文中的空线

8、上。(填序号)  A.哗哗哗 B.轰隆隆 C.啪啪啪 D.呼呼呼  2.短文按下雨的过程,写了雨前、雨中、雨后的情景、请用自己的话概括。  (1)雨前  (2)雨中  (3)雨后  3.将短文分成三层,用“∥”在文中标明。  4.从文中各找出一个比喻句和拟人句,抄在下面。比喻句:  拟人句:(三)13山菊花“哦!花仙子便是你!”每次看到山菊花,我都会由衷地赞叹,虽然这只是

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