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时间:2019-08-05
《语文六年级上册 山雨练习题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第2课《山雨》复习检测 一、我能把字写漂亮(看拼音,写词语)。 二、一锤定音(在带点字正确的读音后画“√”)。湿润(rùn yùn) 倾吐(qiōnɡ qīnɡ)屏息(bǐnɡ pínɡ) 几乎(jī jǐ)弹奏(tián diàn) 调色(diào tiáo) 三、同音聚会(填写同音字组词) jiàn( )设 琴( ) ( )康 逐( ) yōu( )雅 ( )静 ( )虑 ( )久 四、依样画瓢(照样子写词语)。 1.(火)一样红 ( )一样白 ( )一样黑 ( )一样
2、快 ( )一样甜 ( )一样美 ( )一样滑 2.一(篇)文章 一( )树叶 一( )绿草 一( )岩石 一( )音符 一( )山风 一( )小曲 五、添枝加叶(扩充词语)。 ( )的山风 ( )的云雾 ( )的小曲13 ( )的色彩 ( )的绿色 ( )的音响 六、冤家路窄(从课文中找反义词)。 干燥( ) 笨重( ) 模糊( ) 沙哑( ) 牢记( ) 坚硬( ) 七、对号入座(选词填空)。幽静 宁静 寂静 1.雨后的山谷显得格外的( )。
3、 2.山村的夜晚显得格外的祥和( )。 3.人都走完了,校园陷入了一片( )之中。溶化 融化 熔化 4.傻孩子,盐都( )到水中了,哪还找得到? 5.所有的色彩都( )在水淋淋的嫩绿之中。 6.达到一定温度的时,铁块儿会( )成铁水。 八、修辞辨析(在括号里写出句子所用的修辞方法)。 1.风,也屏住了呼吸,山中变得非常幽静。( ) 2.这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。( ) 3.山谷里传出几声犬吠,云岭上掠过一群归鸟。( ) 4.我站立之处成了看雨的好地
4、方,谁能说这不是天地给我的恩泽?() 5.头顶的岩石像为我撑起的巨伞。( ) 九、句子易容(按要求改写句子)。13 1.跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。改换语序: 2、雨改变了山林的颜色。改成“把”字句:改成“被”字句: 3.雨悄悄地来了。(改成拟人句) 4.李强说:“我最喜欢看雨中的景色。”(改为转述句) 5.雨神奇地从四面八方飘然而起。(改为比喻句) 十、内容梳理(课文回放)。 1.《山雨》一课按照、、的顺序,先后从和两个方面写雨中的景色,从中可以体会到作者对山雨的之情。 2.文中
5、有一个四字词语“”写出了山雨到来的悄悄,它和“”一词的意思很相近。 3.课文中,作者先说“阳光下,山林的色彩”13,接着说在雨中,所有的色彩“。”通过这种的写法,突出强调了“”这句话的意思。 4.判断下面说法的正误。 (1)“沙啦啦,沙啦啦……”省略号表示语意未尽。( ) (2)“丁——冬——丁——冬——”这里的破折号表示声音的延长。( )(一) 雨声里,山中的每一块岩石,每一片树叶,每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着
6、幻想的色彩。 1.这段文字出自课文《__________》,作者__________。 2.联系上下文理解词语的含义。 轻捷: 优雅:3.作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“”,将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“”,将此时的雨声联想成“”,形象生动地写出了山雨的美。 4.用波浪线画出文中用了排比修辞法的部分。5.读这段文字中,你最突出的感受是什么? (二)13 晌午,太阳像个大火球,炙烤着大地。小树无精打采地耷拉着脑袋,蝉在枝头拼命地叫着。“”一阵大风吹过,吹得树枝乱摆。地上,成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。
7、不一会儿,风卷乌云,滚滚而来,天像是到了傍晚,一阵比一阵暗。刹那间,闪电似金鞭乱挥,这儿一道,那儿一道,煞是怕人。雷声像爆炸似的,“”响起来。在这电闪雷鸣之中,“”,大雨从天上倒下来了,越下越大,天地间像挂上了无数的大珠链。雷雨中,行人打着伞在泥泞的小路上吃力地走着。白亮亮的雨点打在雨伞上,“__________”直响。渐渐地,雷声小了,雨点也小了。云散了,雨停了,太阳出来了,一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天空中,一股股清新的空气中夹带着泥土香味迎面扑来,天地间变得凉爽极了。 1.选择恰当的拟声词,填到文中的空线
8、上。(填序号) A.哗哗哗 B.轰隆隆 C.啪啪啪 D.呼呼呼 2.短文按下雨的过程,写了雨前、雨中、雨后的情景、请用自己的话概括。 (1)雨前 (2)雨中 (3)雨后 3.将短文分成三层,用“∥”在文中标明。 4.从文中各找出一个比喻句和拟人句,抄在下面。比喻句: 拟人句:(三)13山菊花“哦!花仙子便是你!”每次看到山菊花,我都会由衷地赞叹,虽然这只是
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