2019四年级语文上册 第三单元 9《父爱深深》教案 鄂教版

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1、《父爱深深》学情分析:《父爱深深》是一个感人的故事,它以第一人称的写法,以事情发展和“我”的心理活动为线索,讲述了一个触动我们心灵的亲情故事。四年级的孩子年龄一般在十岁左右,大部分孩子都是独生子女,家庭条件也较好,在平日的生活里,父母基本能满足孩子们的物质需要,他们基本上缺乏课文中作者的生活经历,也很难体会这种用金钱难以替代的真情。通过本课的教学,借机给这群无忧无虑的孩子上一堂难得的亲情课,让他们能理解父母给予他们无私的爱。教学目标:1、继续学习课文,了解课文内容,能正确、流利、有感情的朗读课文。2、学习课文中描写“我”心理活动的句子,进一步学习体会人物的心理变

2、化。知道爸爸是用自己的时间、自己的行动来关爱孩子的。3、有感情的朗读课文,背诵第5自然段。教学重点:体会“我”心情前后变化的句子,感受父亲深深的爱。教学难点:体会父亲对我的爱。教学准备:课件(重点词句)教学过程:一、导入:父爱如山,为我们遮风挡雨,母爱似水,给我们温柔抚慰,今天让我们再一次走进《父爱深深》,去体会父亲对孩子的那一份真爱。板书课题:《父爱深深》学生齐读课题。二、学习课文,感受父爱深深。学习1、2自然段1、“我”十五岁那年,非常迷恋音乐,想向父亲要钱买音箱时,爸爸却说(课件出示:“儿子,很抱歉,我们没有多余的钱。咱们自己动手做吧!”)2、多年后,我才

3、明白爸爸这样说的用意(课件出示:“我并不是没钱买音箱。我只想和你一起分享一些时光。”)3、可十五岁的我当时明白爸爸的良苦用心吗?请同学们打开书,指名读课文的第二自然段,其他同学边听边思考:爸爸是怎么和我一起做音箱的?板书:“我”→做音箱←父亲4、父亲虽然花了很多时间陪我,但当时我能理解父亲的用意吗?(不能)你从这一段的哪句话可以看出我当时很不理解父亲的这份爱?(课件出示:自己做?我满心疑惑,但也别无选择。)满心疑惑什么意思?板书:满心疑惑(心里不明白,困惑)还有哪句话可以看出我当时很不理解父亲?(课件出示:但我心底始终有个疑问挥之不去:花在材料上的钱足够买一个音

4、箱了,为什么还要自己做呢?)板书:疑问两句话相呼应。带着疑问、不理解再来读读第二自然段。5、小结:父亲把所有的闲暇时光都拿来陪伴我做音箱,但我当时并不能明白父亲的用意。学习3、4自然段1、过渡:比赛的日子到了。我们自制的音箱引起了同学们的注意,我的心情也随着同学们的注意而发生变化。学生自学课文3、4自然段。课件出示阅读提示:自由读课文3、4自然段,用横线画出“我”心情前后变化的句子,说说为什么会有这样的变化?2、学生汇报:我窘得无言以对,只好坦白:“是的,我爸爸和我一起做的。”(课件出示句子)板书:窘得无言以对师:你是怎样理解这句话的?(很难为情,不知道说什么。

5、)师:我害怕同学嘲笑我的音箱是自己的做的,害怕同学看不起我,谁来读读这句话,指名读,齐读师:当我坦白是和爸爸一起做的时,同学们的态度是什么样的?指名回答。课件出示句子(出乎我的意料,他竟然十分羡慕,甚至有点儿妒忌:“唉,我爸爸从来不和我做这些事”)指名读师:同学不但没有嘲笑我,反而羡慕我。分角色朗读第三自然段。听了同学的话,我的态度发生了怎样的变化,指名读课文第4自然段,(刚才的窘迫顿时烟消云散,我感到无比自豪和幸福:我有一个多么了不起的爸爸!为了让我美梦成真,他牺牲了自己宝贵的时间和精力。这时,我看到爸爸在一个不起眼儿的角落,正对我微笑呢。)3、这时刚才的窘迫

6、顿时烟消云散,我感到无比自豪和幸福。板书:自豪为什么让我感到无比自豪和幸福呢?为了让我美梦成真,父亲牺牲了自己宝贵的时间和精力。4、爸爸不但和我一起做音箱,还看我的比赛。你从中体会到了什么?我们可以体会到父亲对孩子的那一份深深的爱。指名读,读出父亲的那份深深的爱。学习5、6自然段1、父爱是伟大的,“我”在长大后,才解开了心中挥之不去的疑团,也对父亲的爱有了新的认识。默读课文5、6自然段,想一想:父亲为什么要和“我”一起做音箱,而不是给“我”买音箱呢?2、指名回答。课件出示第5自然段。板书:想和“我”一起分享一些时光3、这就是父爱,一种看不见,却感受得到的父爱。指

7、名读读第5自然段,读出对父亲深深的爱。4、小结:原来是这样,父亲当时并不是没有钱买音箱,而是想和“我”一起分享一些时光,于是牺牲了他所有的闲暇时间,和我一起做音箱,父亲给了我他的时间,他的关爱。我们感受得到了父亲深深的爱,5、每个父亲都是爱自己的孩子的,在生活中,你能体会到爸爸对你的爱吗?6、带着这份爱,让我们再来读读这一段。同桌为一组练习背诵。一齐背诵第5自然段。7、正因为父亲给了我他的时间,他的关爱,所以直到今天,我还怀念那深深的父爱。板书:怀念齐读课文最后一自然段。三、总结:同学们让我们把所有的赞美祝福都浓缩在这四个字中吧,齐读课题“父爱深深”。四、作业1

8、、朗读课文。背诵第5自然

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