美国学前教育项目质量评价_内容_特点与启示_霍力岩

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1、第36卷（2016年）教育理论与实践Vol．36（2016）第13期第20-24页No．13P20－P24TheoryandPracticeofEducation美国学前教育项目质量评价：内容、特点与启示*■霍力岩，房阳洋，孙蔷蔷摘要：学前教育项目质量评价作为有世界影响力的美国高宽课程的质量评价工具，包含对幼儿园的班级评价和机构评价两个维度的评价内容，体现了引导教育质量提升的目的观、鼓励评价主体和利益相关者平等参与的主体观、强调过程质量改进的路径观、重视质性评价与量性评价相结合的方法观等特点。对我国学前教育质量评价的启示在于：开发以

2、改进质量为目标的全国性评价工具；鼓励教师、家长等多主体参与的开放式评价；设计以过程性质量为主的综合性评价内容；运用观察和访谈相结合的多样化评价方法。关键词：美国学前教育质量；项目质量评价；高宽课程中图分类号：G40－059.3文献标识码：A文章编号：1004－633X(2016)13－0020－05高质量的学前教育会带来更好的儿童发展，低质量的学前息。在A表和B表的最后各有一张汇总单，对前面所有的评价教育会导致儿童发展的低成就〔1〕〔2〕。因此，国际社会对学前教条目进行汇总，得出班级和机构两个维度的总分。育机构的教育质量一直非常关注

3、，“如何进行学前教育质量评表1PQA评价内容总表价”受到越来越多的研究者和实践者的广泛重视。判断学前教育班级维度（A表）机构维度（B表）机构特别是托儿所、幼儿园是否提供了高质量的学前教育服务，家庭参与和家庭服务（10个子需要借助于高质量的评价工具的科学使用。美国托幼机构中使学习环境（9个子条目）用的学前教育质量评价工具已达30多种〔3〕，其中，高宽课程研条目）究基金会（High-scopeResearchFoundation）开发的学前教育项一日常规（12个子条目）员工资质和培训（7个子条目）目质量评价工具（ProgramQuali

4、tyAssessment，简称PQA）因其高师幼互动（13个子条目）项目管理（7个子条目）质量受到美国和西方国家学前教育界的青睐和推崇，被认为是课程计划与评价（5个子条目）体现了学前教育专业性的具有价值导向作用的评价模式。在我国“办好学前教育”、“提升学前教育质量”的背景下，关注并研究（一）班级维度美国的这一学前教育项目质量评价工具有着重要的意义。PQA班级维度的评价领域包括四项：学习环境、一日常规、一、项目质量评价的主要内容师幼互动、课程计划与评估。良好的学习环境对幼儿的学习和发项目质量评价工具作为美国高宽课程质量的主要评价工展具

5、有重要意义，教师为幼儿创设丰富多样的活动区和游戏材具，伴随着高宽课程模式的发展而日益成熟和完善。在评价内容料，支持幼儿在与环境的互动和对材料的探索中实现主动学习方面，项目质量评价工具分为两个维度：班级维度（ClassItems）和自主发展；一日常规是幼儿一日生活中需要遵守的基本行为和机构维度（AgencyItems），共包括7个领域63个子条目，其规范，是幼儿园顺利开展活动的重要保证；师幼互动是在幼儿园中，班级维度的A表内容包括4个领域，机构维度的B表内容各活动环节中教师与幼儿之间以师生接触为基础的双向人际交包括3个领域（如表1所示

6、）。在A表和B表的前面有一个项目流，是幼儿园教育活动目标的实现过程；课程计划与评估是教师信息登记表，主要记录被评价项目名字和评价者的基本信息，包规划和设计课程内容、进行课程反思和评价的过程。这些维度的括幼儿园名称、园长或教师姓名、评价时间和评价者的基本信具体子条目内容如表2所示。*本文系2015年度中央高校基本科研业务费专项资金项目《幼儿园教师胜任力发展研究》（项目编号：SKZZA2015003）的阶段性研究成果。作者简介：霍力岩（1963-），女，河北东光人，北京师范大学教育学部教授、博士研究生导师，主要从事比较学前教育研究；房阳

7、洋（1980-），女，山西运城人，北京师范大学教育学部博士研究生，主要从事比较学前教育研究；孙蔷蔷（1990-），女，安徽六安人，北京师范大学教育学部博士研究生，主要从事比较学前教育研究。通讯作者：霍力岩。第13期霍力岩等：美国学前教育项目质量评价———内容、特点与启示21表2PQA评价内容———班级维度班级维度（A表）I.学习环境II.一日常规III师幼互动IV课程计划与评估A安全、健康的环境A一日常规的连续性A满足基本的生理需要A运用课程模式B界限清晰的活动区B一日活动的环节B处理与家庭的分离焦虑B团队教学C分布合理的活动区C每

8、日活动环节的适宜时间C温暖关爱的氛围C全面的儿童记录D户外空间、设备和材料D儿童计划的时间D支持幼儿的交流D由工作人员进行的轶事记录E有组织和标识的材料E儿童发起活动的时间E支持非英语母语幼儿E幼儿观察测量的运用F多种多样的开放性材料