中国河流湖泊概况说课(规范)

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1、区域地理中国河流湖泊概况—我国的主要河流长江说课流程一、说教材二、说课标要求三、说重点难点四、说教学方法五、说教学过程长江是我国第一大河，在国民经济中起着重要的作用。本节主要讲述了长江的概况和长江的开发与治理方法，使学生掌握学习河流的一般方法。本节与所学过的地形、气候等知识联系紧密，为中国区域地理和经济地理的学习打下了基础。一、说教材二、说课标要求1.了解长江概况：发源地、流经地区、注入海洋、主要支流；了解长江在水能、航运方面的巨大作用。2.通过读图和材料，分析长江的开发与治理措施，学会案例分析法和总结归纳法。3.使学生认识长江洪涝灾害发生的危害性，并寻求解决洪涝的方法。

2、树立人地协调和可持续发展的基本观念。三、说重点难点教学重点：长江的概况；长江的航运条件；长江的水灾原因和治理措施。教学难点：长江洪涝灾害的成因及解决措施。四、说教学方法1.多媒体演示法2.案例分析法3.分组讨论，合作探究法4.搜集材料，分组展示法主导思想：强调新课标理念，以学生为主体，教师为主导，增强学生的动手能力和合作探究解决问题的能力。五、说教学过程导入新课：高峡出平湖---雄伟的三峡大坝三峡工程投资954亿元人民币，历经12年于2006年五月全线建成，创造了高峡出平湖的世界奇迹。思考：为什么要花巨资建设三峡大坝？该工程起到了哪些作用？高峡出平湖---雄伟的三峡大坝设

3、计意图：通过材料和问题，激发学生的学习兴趣，带着问题去学习本节内容可以收到更好的效果首先了解学习一条河流的一般思路1、河流概况：发源地、流经地、注入地、上中下游分界线、主要支流、各河段水文特征2、河流的开发价值、存在问题、治理措施设计意图：使学生掌握一定的学习方法，会使学习变得事半功倍一、长江概况自己动手：在地图册上找出长江的发源地、流经地、注入地、上中下游分界线、主要支流、并分析各河段水文特征设计意图：锻炼学生的动手能力，自己动手解决问题可以极大的增强学生的自信心发源地、注入海洋东海安徽江苏江西湖南湖北重庆云南四川西藏自治区青海上海长江干流流经的11个省级行政区青藏高原

4、云贵高原四川盆地长江中下游平原长江干流流经地形区示意图长江主要支流及主要城市示意图岷江宜宾乌江嘉陵江重庆洞庭湖武汉宜昌汉江湖口鄱阳湖赣江上海湘江长江各河段水文特征下游：江阔水深，水流缓，少支流，江海相连，航运便利上游：落差大，多峡谷，水能丰富中游：多曲流，多支流，多湖泊上游中游下游上游：多峡谷急流,富水能中游：多曲流,多支流,多湖泊下游：水流平稳,江阔水深【探究活动】（读图和材料，合作探究）1、为什么长江水能资源丰富，被称为水能宝库？2、假如你是水利专家，你认为该把水电站建在长江的哪些河段，才能充分发挥长江的水能资源？二、长江开发与治理提示：水能从水量、落差两方面分析长江

5、水量大、落差大，水能丰富因此：长江的水能资源主要集中在上游河段设计意图：小组内部讨论，可以增强学生的团队意识，小组之间展示答案进行评比，可以增强学生的竞争意识葛洲坝、三峡工程位置示意图宜宾重庆宜昌湖口上海葛洲坝三峡工程葛洲坝水利枢纽工程长江三峡工程，发电量为葛洲坝水电站发电量的6倍。长江三峡西起重庆奉节，东到湖北宜昌，依次由瞿塘峡（最短、最险峻）、巫峡（以曲折、秀丽闻名）、西陵峡（以滩多水急著称）组成，全长204千米。河谷特征是峡谷与宽谷相间排列。重庆长江流至四川盆地以东，深切巫山，形成举世闻名的长江三峡。三峡由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。峡谷两岸悬崖峭壁，水流湍急，水能资

6、源极其丰富。四川盆地宜昌湖口瞿塘峡巫峡西陵峡巫山长江三峡位置示意图瞿塘峡最短、最险峻的峡谷西陵峡滩多水急巫峡曲折、幽深、秀丽长江的主要的水电站二滩龚嘴铜街子安康五强溪丹江口三峡葛洲坝隔河岩思考导入的问题，三峡工程起到了哪些作用？防洪、发电、灌溉、航运、养殖、旅游莱茵河---世界上最繁忙的河流莱茵河全年水量充沛，终年不冻，自瑞士巴塞尔起通航里程长达886公里，两岸的许多支流通过一系列运河与多瑙河连接，构成了一个四通八达的水运网，德国著名的鲁尔区就在莱茵河畔，通过人工开凿的运河与众多海港相连，7000吨海伦可由此直达北海，莱茵河的航道就像公路一样，隔一段距离就会有一个里程碑。

7、思考：莱茵河繁忙的原因？进而归纳利于航运的一般条件。水量充沛、水位季节变化小、无结冰期、通航里程长、支流多、流域面积广、运河连接交织成网、流域内经济发达货运量大案例分析设计意图：通过案例分析，锻炼学生知识迁移的能力，从而突破本节难点“长江利于航运的原因”【探究活动】（合作探究、分组展示）思考：长江被称为黄金水道的原因？长江有大小支流3600多条，通航河道700多条。干支流通航里程近8万千米，占全国内河通航里程的2/3，货运量占60%。（1）水量：亚热带季风气候，降水多，水量大（2）汛期：汛期长（3）结冰期：终年不冻，全年可通航