福师《教育社会学》在线作业二满分答案

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1、2017秋福师《教育社会学》在线作业二满分答案试卷总分：100    测试时间：--一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）1.  （）是社会成员对教师职业的意义、价值、声誉的综合评价A.教师义务B.教师职业声望C.教师专业地位D.教师权利      满分：2  分2.  下列不属于对失范行为的教育控制方法是（）A.提高行为性成本B.提高物质性成本C.提高心理惩处成本D.树立新的德育观念      满分：2  分3.  现代教育体系越制度化，教育的（）功能和社会化功能之间的因果联系就越强，也是现代社会的根本制度体系。这使得知识的学习便

2、具有了合法化的意义，也加强了教育的社会化功能的合法性。A.分配B.规范C.制度D.文化      满分：2  分4.  鲁杰认为，教育社会学主要研究作为一种（）社会现象的教育。A.特殊B.普通C.个别D.一般      满分：2  分5.  （）是指两种或两种以上的文化要素由于各自的变迁速度差异而造成的文化整合与平衡遭到破坏的现象A.文化失调B.情绪失调C.行为失调D.认知失调      满分：2  分6.  （）是教师关于怎样教书、育人的一种综合认识，包括对自己角色的观点、对教育工作的认识、对所传授知识的认识、对学生本性以及他们如何学习的

3、识别等内容A.教师的自我概念B.学生的自我概念C.教师对学生的认识D.学生对教师的认识      满分：2  分7.  （）是教育制度所具有的文化要素。例如，校徽、校旗、校服等象征着学校的性质、地位和功能A.教育规范系统B.教育设备C.象征的标识D.教育组织和人事系统      满分：2  分8.  （）犯罪学家西塞•朗姆布罗索认为犯罪、越轨是因遗传而在生物学上变态的结果，会在面部特征上有所显露A.意大利B.德国C.英国D.美国      满分：2  分9.  （）从广义上讲，是对社会生产和生活产生重大影响的社会矛盾。狭义上说是在社会变迁过

4、程中，因各种社会关系失调乃至冲突，致使人的正常生活和社会进步发生障碍，引起人们普遍注意，并需依靠社会力量予以解决的问题A.教育问题B.政治问题C.经济问题D.社会问题      满分：2  分10.  在班级形成之初，（）往往是形成群体的主因A.任务B.座位C.熟悉程度D.性别      满分：2  分11.  社会转型的基础是（）的转型，并必然引发教育制度变迁。A.文化体制B.教育体制C.政治体制D.经济体制      满分：2  分12.  教育本身就是（）的一种重要制度和形式，即通过教育的社会化和选择功能进而实现社会控制。A.社会意识

5、B.社会制度C.社会控制D.社会准则      满分：2  分13.  （）论述的“师者，所以传道、授业、解惑”，说明了了教师作为一种社会职业的基本定位与规范A.《学记》B.《论语》C.《师说》D.《弟子职》      满分：2  分14.  社会控制一词由（）社会学家罗斯首次提出了社会控制的概念A.英国B.德国C.美国D.法国      满分：2  分15.  （）流行于19世纪末与20世纪初，主要代表人物有法国的涂尔干、美国的佩恩等，认为教育的功能在于使人社会化A.社会化过程说B.相互关系说C.教育与社会相互关系说D.特殊社会现象说  

6、    满分：2  分16.  （）主要是指个体学习社会中长期积累起来的知识、技能、观念合规范，并内化为个人的品格与行为，在社会生活中加以再创造的过程，也就是个体作为“社会学习者”和“社会参与者”的全面发展过程。这也是一个从“自然人”向“社会人”逐渐转变的过程A.个性化B.社会化C.集体化D.群体化      满分：2  分17.  （）的主要观点是，课程功能在于确保年轻一代接受成人社会的文化，使之适应社会维护社会系统的生存A.功能主义范式B.解释论范式C.新马克思主义范式D.结构主义范式      满分：2  分18.  美国、加拿大、联

7、邦德国、（）等属于地方分权的政治结构A.中国B.日本C.俄罗斯D.澳大利亚      满分：2  分19.  （）是教育制度所必须的物质要素，也是变化最快的要素A.教育规范系统B.教育设备C.象征的标识D.教育组织和人事系统      满分：2  分20.  （）犯罪学家西塞•朗姆布罗索认为犯罪、越轨是因遗传而在生物学上变态的结果，会在面部特征上有所显露A.意大利B.德国C.英国D.美国      满分：2  分二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）1.  失范行为成本包括（）A.行为性成本B.物质性成本C.心理惩处成本D.循环性成

8、本      满分：2  分2.  教育功能研究的三种途径是（）A.价值分析途径B.逻辑分析途径C.事实分析途径D.系统分析途径      满分：2  分3.  教师的教育者角色