人教新目标七年级英语下册Unit 5 period1

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1、Unit5I’mwatchingTVPeriod1姓名：_______________班级：_________________【学习目标】1.学习部分动词或动词短语2.初步掌握用现在进行时态对正在发生的事情进行提问或回答【学习重点】1.重点词汇及短语：clean,read,on，TVshow,do（one’s）homework,watchTV,eatdinner,talkonthephone等。2．重点句型：---Whatareyoudoing?---I’mwatchingTV.---Whatisshedoing?---She’sreading.【学习难点】现在进行时

2、态。【课前预习】英汉互译。cleanv.__________readv.__________do(one’s)homework___________吃晚餐________________看电视________________在电话上交谈____________________-【课堂学习】Step1Warming-upStep2SectionA1a-1b①Finish1a②Dolistening,finish1b.Step3Pairwork（SectionA1c）①读1a图画中的对话，请注意这段对话句子的结构：---What+be+sb.+doing?某人正在做什么？

3、---sb.+be+doing.某人正在做……②请结合1a中的六幅图画，使用以上句式，练习以下对话。---Whatareyoudoing?---I’mtalkingonthephone./…/…③请结合1a中的六幅图画，使用第三人称，练习以上对话。*以上对话，使用的是现在进行时态。现在进行时表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作，强调动作的发生是此时此刻。一般现在时是描述现在或经常性的性质、动作、或状态的时态。在现在进行时态中动词使用ing形式。*动词-ing形式的构成。（1）直接在动词原形末尾加-ing。例如：play-playing,eat-eating(2)以

4、不发音的字母e结尾的动词，先去掉e,再加-ing。例如：make-making,close-closing(3)以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母的动词，双写该辅音字母再加-ing。例如：begin-beginningswim-swimmingStep4Groupwork请一位同学扮演演员，站在讲台上做动作，其它每两位同学一小组，利用一下句型A:Whatishe/shedoing?B:He/Sheisreading/talkingonthephone/…/…轮流进行提问与回答，猜猜你的同学正在做什么？【巩固练习】A.写出下列单词的ing形式。do________

5、__watch___________write___________begin__________take____________swim___________B.根据句意及首字母或汉语提示完成句子.1.Steveisonduty(值日)today.Look!Heisc_________theblackboard.2.Theyoftent___________onthephone.3.Someboysarer__________intheclassroomnow.4.Doyouc_________yourroomeveryday.C.选择填空。（）1.---Where

6、isMr.Wang？---He___________ameetinginRoom405now.A.ishavingB.hasC.have()2.Thispieceofmusic___________beautiful.A.listenB.hearsC.soundsD.listensto()3.Listen!They________aboutHarryPotter.Let’sjointhem.A.aretalkingB.talkC.talkingD.aretalk()4.---IsAlicewriting?---____________.Sheiswritingalet

7、ter.A.Yessheis.B.Yes,shedoes.C.No,shedoesn’t.D.No,sheisn’t.()5.Look！Theyare__________atthepool.A.swimmingB.swimC.swimingD.swimmer()6.---Doyouwanttogotothemovies?---__________A.Thatsoundgood.B.Itsoundsgood.C.Thatsoundsgreat.D.Itsoundboring.