光现象第3次课

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1、新思维教育个性化辅导教案第3∕次课授课日期2013年7月27日学生姓名教师姓名授课时长2h年级初三学科物理课型一对一教学目标知识点：光现象考点/重难点：光的反射和平面镜成像规律培养的能力：作图能力教学步骤及教学方法作业检查和讲解知识的回顾和总结光的色彩光的传播1．光源：自身能够的物体叫光源。2．光的色散：将光分解成红、、黄、绿、蓝、、紫七种色光的现象叫光的色散。3．光的三原色：、、；颜料的三原色：、、。4．红外线主要特点：热效应，应用：取暖、摇控、探测、夜视等5．紫外线主要特点：使荧光物质发光，应用：灭菌、验钞等，适量照射紫外线有利于身体健康，过量照射紫外线有害于身体健康，

2、要进行防护。光的直线传播：光在中是沿传播。小孔成像、影子、看不见不透明物体后面的物体、日食、月食，属于光在同一种物质中6．光在真空中传播速度最大，是m/s，而在空气中传播速度也认为是m/s。7．我们能看到不发光的物体是因为这些物体的光我们的眼睛。入射光线法线反射光线镜面8．光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在上,反射光线与入射光线分居法线，角等于角。（注：光路是可逆的）漫反射和镜面反射一样遵循光的。10．平面镜成像特点：(1)像与物体大小(2)像到镜面的距离　　　　　　物体到镜面的距离。(3)像与物体的连线与镜面　　(4)平面镜成的是　　。平面镜应用：(1)(2)改变。

3、例题与巩固练习：1.在太阳、月亮、点燃的蜡烛、发光的电灯中，不属于光源的是________。2.影、月食、小孔成像都是_____________________________产生的现象。3.发生雷电时，先看到闪电,后听到雷声，是由于_____________________。4.入射光线与平面镜的夹角是30°，入射光线和反射光线的夹角是_____。5.光线垂直射到镜面上时,入射角是________度,反射光线的方向是。6.我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上时发生的缘故。中小学全脑教育培训专家6/67.在右图中作出反射光线、入射光线或者是镜面。8.某人

4、的身高是1.58米，站在穿衣镜前1米处，他在镜中的像到镜面的距离是_________米，像高_______米；当他向镜面前进0.5米，人与像间距离是________米，像的大小将______________(填变化情况)。9.如图AB是放在平面镜前的物体，A'B'表示物体在平面镜中所成的像，甲、乙、丙三个图哪个正确？()10.S为发光点，试作出S在平面镜MN中的成像光路图。第10题图第11题图11.如图△ABC，试根据平面镜成像特点画出△ABC在平面镜MN中的像。课堂检测：1.下列现象中,不能用光的直线传播知识解释的是:()A.影子B.日食、月食C.小孔成像D.海市蜃楼2.

5、某学校的教学楼前直立一块面积为0.7平方米的平面镜，当镜面向着这幢楼时，则这幢教学楼能在平面镜中成:()A.部分像,且像和镜的大小相等B.完整的像C.不能成像D.无法确定3.一个不发光的物体，我们能从四面八方看到它，是由于物体表面对入射光线产生:A.镜面反射B.漫反射C.折射D.吸收（）4.下列一些说法中，正确的是:()A.光从空气射入水中，传播方向一定会改变，传播速度不变B.光年是时间单位C.发生漫反射，光线要遵循反射定律D.光的传播速度是3×108米/秒5.某人由远处走向一块竖直悬挂着的平面镜，他在镜内所成像的大小将:A.大小不变B.逐渐变小C.逐渐变大D.无法确定（）

6、6某同学应用光的直线传播原理去测量一烟囱的高，他测出直立米尺的影子长为0.2米，同时测出烟囱在地面的影子长为12米，则此烟囱的高为_________米。7.一根直尺与它在平面镜中的像正好成一直角，则直尺与镜面的夹角是_______度；在平面镜上放一枚硬币，硬币和它的像相距10毫米，则平面镜厚为________毫米。8.如图所示，已知发光点S和它在平面镜中的像S'，在图上画出平面镜的位置和光线SA经平面镜反射后的反射光线。课堂小结：（脑图小结课堂主要知识）中小学全脑教育培训专家6/6课程资料（教材或辅导书，标明页码，或复印附后）初二物理上册第四章作业布置一.选择题:（每题3分

7、，共36分）1．如图1所示的四种现象中，由于光的直线传播形成的是（）ABA图22．如图2，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到不同颜色的光，则（）A．A处应是紫光B．只有AB之间有光C．将照相底片放到AB范围B处的外侧，底片不会感光D．将温度计放到AB范围A处的外侧，会看到温度上升3．下列有关光的现象中，正确的说法是（）A．阳光下，微风吹拂的河面，波光粼粼，这里蕴含着光的反射现象B．汽车在夜间行驶时，应打开驾驶室里的电灯C．人在照镜子时，总是靠近镜子去看，其原因是靠近时，平面镜所成的像