信息论与编码B教学大纲

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1、《信息与编码》教学大纲1课程的基本描述课程名称：信息论与编码课程编号：（暂时不填）课程性质：专业课适用专业：通信工程教材选用：信息论基础教程，李亦农，北京邮电大学出版社，2005总学时：40学时理论学时：40学时实验学时：0学时课程设计：无学分：2.5学分开课学期：第六学期前导课程：信号与系统线性代数概率与数理统计后续课程：通信原理扩频通信2教学定位2.1能力培养目标通过学习本课程，要求学生掌握信息的度量，信息是如何传输的，信源编码方式和信道编码方式以及如何使得信息传输的速度最大化、质量最大化。为后续课程的学习打下

2、基础，能够灵活编写各种编码方式的程序代码。2.2课程的主要特点本课程为通信工程专业的专业基础课，数学性较强，讲述的是本专业最基础最重点的内容，紧贴通信领域的各项技术，有广泛的应用性。2.3教学定位在学习了信号与系统的基础上，利用线性代数和概率与数理统计中的数学知识，了解信息论的定义、信息的度量，信道容量的概念，以及如何对信源进行信源编码和信道编码，并讲述了如何提高编码效率。本课程共有40个课时，要求学生在掌握信源编码的基础上，能够利用各种软件，对各种编码方式进行仿真。3知识点与学时分配3.1信息的度量信息的概念、熵

3、的概念、各种信息量和各种熵值的计算共8学时3.2信源及信源熵信源的分类、马尔科夫信源共6学时3.3信道信道的定义、信道容量的计算，与平均互信息的关系共6学时3.4无失真信源编码定长无失真编码、变长无失真编码共学6时3.5信道编码常见的几种信道编码方式，线性分组码和卷积码共8学时3.6限失真编码方式率失真函数的定义域和值域的计算共2学时3.7其它学时习题(学时：2学时)机动(学时：2学时)4讲授提示及方法4.1信息的度量重点：信息量和信息熵的计算难点：互信息和平均互信息讲授提示与方法：熵的性质、互信息的性质与后续章节

4、之间的关系。4.2信源及信源熵重点：马尔科夫信源。难点：稳态概率的计算。讲授提示与方法：注意区分有记忆信源与多符号信源的不同。4.3信道重点：信道容量的计算。难点：信道容量的定义。讲授提示与方法：注意如何将平均互信息与信道容量联系起来。4.4无失真信源编码重点：三种重要的无失真编码方式。难点：定长码编码效率的计算。讲授提示与方法：用程序实现编码。4.5信道编码重点：线性分组码。难点：自动纠错能力的检测。讲授提示与方法：矩阵与方程组的关系。4.6限失真信源编码重点：率失真函数。难点：率失真函数定义域的计算。讲授提示与

5、方法：与信道容量的定义对照讲述。5习题5.1习题设计重点考察信息的度量，信源熵的计算以及各种编码方式。6考核与成绩记载6.1考核的方式及成绩的评定本课程的最后成绩由考试成绩、实验成绩和平时成绩组成。其中考试成绩占80%、平时成绩占20%。考试采取闭卷考核的方法，卷面总成绩为100分，平时成绩由上课表现和作业情况确定。6.2考题的设计试题由选择题、填空题、简答题和问答题组成，满分100分，采取闭卷方式考试。其中填空题20分，简答题20分，问答题60分。重点考察直接序列及伪随机编码。