九上练习题 Microsoft Word 文档

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1、九年级语文上册练习题及答案全套1作者:佚名资料来源:网络点击数:11050九年级语文上册练习题及答案全套1-文章来源莲山课件www.5YKj.CoM第一单元感悟自然学习目标1.阅读(1)了解诗歌常识,体味诗歌的形象美、音乐美及作者的感情基调。(2)能饱含感情地朗读本单元的诗词,品味诗歌的语言,体会诗歌的意境。(3)掌握诗歌使用的修辞方法及写景、议论、抒情相结合的手法。2.写作(1)学习一些古诗词及新诗的写作技巧。(2)根据个人兴趣,仿写、改写或创作一、两首小诗。3.口语交际(1)能和同学共同讨论正确的朗读诗歌的方法。(2)能和师、生交流读诗词

2、的心得。学法指导1.单元聚焦本单元课文是一组诗歌。在许多诗人的笔下,“雪”都是他们抒情的对象。那么,在伟大的领袖人物的笔下,“雪”又会有怎样的特点呢?《沁园春•雪》会告诉你答案。《雨说》是一首爱之歌。“雨”是温柔亲切的爱的使者,令人感到活泼、可爱、美好。《星星变奏曲》是一首追求光明的希望之歌。它以情境的变换来丰富“星星”的意象和深化追求光明的主题。《外国诗两首》收录的是《蝈蝈与蛐蛐》和《夜》两首田园诗。它们都表达了诗人对大自然的热爱。2.阅读建议(1)懂得诗善用形象思维的特点,能联系文化背景说出自己对诗人情感的理解。(2)从写景、议论、抒情的

3、关系人手,理解诗歌中的“意象”,把握诗歌的主旨。(3)体会生动、形象、凝练的诗歌语言,感受诗歌语言丰富的表现力。(4)熟读诗歌,最好背下来,感受诗歌语言的节奏美、意境美。3.相关知识(1)词:又称“曲子”“杂曲子”“曲子词”“长短句”等。是我国传统诗歌中的一种特殊体裁,起源于两汉,奠基于隋、唐,盛于宋。它原本是配合燕乐(“燕”通“宴”)曲调的歌辞,但在发展中逐渐与音乐分离,成为纯粹的文学样式。每一首词都有词牌。词牌,最初是特定的词乐曲调的名称,后来成为特定的词体格式的标目。词的题目,可用可不用。不同词牌规定的各种词调和词体,都有特定的字数、句

4、数和格律。有的词不分段(段,又称“片”“阕”等),称作“单调”;有的词分两段,称作“双调”;还有分三段、四段的,称作“三叠”“四叠”。前两类数量较多。此外,按词的字数多少,一般可分为小令(约50字以下)、中调(约百字以下)、长调(百字以上),如《沁园春》共114字,属长调。词的押韵,不同于诗,哪一句押韵,押平韵仄韵,是一韵到底还是要变韵,均由词牌要求决定。(2)“沁园春”:词牌名。相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林,后来被外戚窦宪仗势夺取,有人作诗咏其事。这个词牌就因此而得名。“沁园春”,长调,114字,双调,上阕13句56字,四平韵;下阕12

5、句58字,五平韵。“雪”是这首词的题目,内容与“沁园春”无关。学习诊断1.沁园春•雪一、积累与运用1.给加点字注音。①莽莽()②分外()③妖娆()④风骚()⑤成吉思汗()⑥大雕()⑦数风流人物()2.根据诗歌原文在横线上正确书写汉字,注意别写错别字。原________蜡________红________素裹江山如此多________________折腰略输文________一代天________3.指出下列诗句使用的修辞方法。①大河上下,顿失滔滔。()②惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。()4.解释下列句中加点词语在诗中的含义。①惟余

6、莽莽②须晴日③折腰④稍逊风骚⑤俱往矣⑥数风流人物5.从下面两组诗句中挑选一个仿写的句子,在横线上创作你的诗句(只要修辞方法相同即可)。①望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。我的创作:__________________________________________________________________________________________________________________________________②山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。我的创作:__________________________

7、_______________________________________二、课内阅读北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。6.点明全词主旨的句子是:____________________________________________________。7.起过渡作用的诗句是:____________

8、__________________________________________。8.统领上阕景色描写诗句的字是“________”,意思是__________

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