中考50篇古诗文满分秘籍

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1、开封市求实中学教师罗明妍制作，原创精品资源，复印须交版权费每页一元中考50篇古诗文满分秘籍观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。☆作者曹操，东汉末年政治家、军事家、诗人。本诗感情基调：慷慨悲壮。这是一首四言乐府诗。解词：竦峙：高高地挺立。星汉：银河。幸甚至哉：形式性的结尾，每章都有，与本诗正文的内容无关。统领全篇写景的一个字是“观”☆叙事句：东临碣石，以观沧海。实写句：水何澹澹，山岛竦峙

2、。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。虚写句：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。总写景物句：水何澹澹，山岛竦峙。详写景物句：树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。☆“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”描绘了大海怎样的景象？赏析这句诗。描绘了大海怎样的景象？描绘了大海宏伟的气势，或辽阔无边，或壮观景象☆赏析：诗人通过丰富的想象，运用夸张的手法，描绘了大海吞吐日月，包容星汉的壮阔景象，表现了诗人博大的胸怀和统一天下的远大的抱负。☆“若”字好处：“若”字表明大海吞吐日月星辰是作者想象

3、之景，体现了诗人博大的胸怀和统一天下的远大的抱负。☆请简要分析这首诗的主要写作特色。①情景交融：借大海的宏伟广阔抒发自己建功立业的远大抱负。②虚实结合：写景为实，想象为虚。③动静结合：水的动，岛的静；树木百草的静，秋风洪波的动。④运用夸张和对偶写出了大海吞吐日月星辰的宏伟气势。☆读了《观沧海》后，你认为曹操是怎样的一个人？（4分）曹操是个具有宏伟的政治抱负、建功立业的雄心壮志并且对前途充满信心的乐观气度的人。次北固山下【唐】王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年

4、。乡书何处达？归雁洛阳边。☆这首诗尾联中“乡书”、“归雁”紧扣首联中“客路”一词，浑然一体。（1分）☆颈联中的哪两个字形象生动地体现了自然时序交替的哲理?生，入。☆诗的前二联中，描写远景的句子是潮平两岸阔☆展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。（2分）例1：江水浩淼，春潮涌涨，放眼望去，江岸齐平，顺和的江风中，一页白帆端端直直地高悬在开阔无边的江天上。示例2潮水涌涨起来，两岸相距更显宽阔，风正好吹在高高悬挂着的船帆之上。☆古人评论“风正一帆悬”这句诗的妙处时，说它“以

5、小景传大景之神”。从全诗看，这句诗表现了哪些小景和大景？小景：一帆悬大景：两岸阔；平野宽阔；大江直流；波平浪静。☆颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”一句状写舟中所见景物，用字讲究，请作简要赏析。上句“阔”“平”字，写出了江面的宽阔浩渺，下句“正”“悬”字，写出顺风行船，船帆高悬，非常富于表现力。充分地把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景表现出来了。（“阔”“平”“正”“悬”四字扣住两个，言明写出景物特点即可）☆请写出“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗的大意。在残夜未尽将尽之时，一轮红日正在从海上升起，

6、旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上。（海日升于残夜将驱走黑暗，春意闯入旧年将驱走严冬。）18欢迎指正补充开封市求实中学教师罗明妍制作，原创精品资源，复印须交版权费每页一元☆请对“海日生残夜，江春入旧年”作出赏析。（3分）赏析示例1：“海日生残夜，江春入旧年”的字面意思是“当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意”。诗人在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣：新生事物孕育于旧事物之中，并将取代旧事物，②“日（旭日东升）”、“春（春回大地）”都是新生的

7、美好事物的象征，因此给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。“生”与“人”用了拟人的手法，富有情趣④表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情⑤两句诗对偶工整，形象生动(答出其中一点，言之成理即可。）☆“生”与“升”相比，其表达效果好在哪里。（2分）“生”字运用拟人手法赋予海日以人的情性，海日生于残夜，将驱尽黑暗，给人以乐观的鼓舞力量。而“升”字则平淡无味。从“生”字饱含哲理，表达思乡之情也可得分（2分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？乱花渐欲

8、迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。☆这首诗描写了西湖早春的明媚风光，全诗以行为线索，从“孤山寺”起，到“白沙堤”终，以春季为着眼点写出了自然界的美景。诗中的“钱塘湖”是指杭州西湖。这首诗的作者是白居易，你所学过的他的另外一首《观刈麦》与杜甫的《  茅屋为秋风所破歌》这两首叙事诗都体现了作者关心劳动人民疾苦，希望百姓过上温饱、安居生活的情感。诗中他最迷恋“绿杨阴里白沙堤”这一景致。从诗中找出最能体现作者情感的句子最爱湖东行不足。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语