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时间：2019-08-04
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1、《怎样租船最省钱》教学设计一、学习目标：1、通过解决租船问题，学会在解决问题时，先假设，然后根据实际情况调整策略的方法。2、在解决租船问题时，能灵活运用四则运算进行计算。二、自主学习：1、看一看，想一想：认真看第10页的例5，边看边想，边思考：从中你了解到那些信息，限乘是什么意思？如果他们全部租小船共花了多少钱？或者全部租大船花了多少钱？可不可以租大船或小船？如果可以的话，大船或小船各几条？2、试一试：（计算各费用）如果租大船：如果租小船：比较观察，你有什么发现？还有什么质疑吗？3、如果租：大船+小船？试一试，把下表格填完整。小船条数大船条数搭
2、载人数空座位数租船费用4、通过比较，你觉得怎样租船最省钱？列式：二、达标检测：课本第11页，第4小题：春游1、同桌交流信息。2、了解了信息，你有什么要提醒同学们的？3、独立计算：4、集体交流：5、展示交流：三、回顾总结：1、我学会了：2、我理解了：3、我展示了：4、我质疑了：
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