虎门销烟 第一课时

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1、虎门销烟（第一课时）一、导入新课1.观看《鸦片战争》纪录片。这是一部老纪录片了，但老师却是看了一遍又一遍，因为作为一名中国人，这段历史是永远不能忘却的。你们看完了以后，想说些什么呢？2.今天我们一起来学习第8课《虎门销烟》（板书题目）（齐读课题）3.学习“销”：销的意思就是“销毁”。（ppt上出示“销毁”）这两个字都是生字，仔细观察一下，写的时候要注意什么？（可一起书空“毁”）销毁可以说销毁文件，还可以说销毁（记录），销毁（食品）销毁（鸦片）介绍鸦片（ppt出示）4.虎门销烟是一件伟大的事件，从题目上可以知道这个事件发生

2、的（地点），就是（虎门），也就是虎门寨。（ppt上继续出示“虎门寨”，读好“寨”，观察最下面部分的写法）5.从题目我们知道了这个事件发生的地点（虎门），那虎门销烟到底是怎样的呢？让我们一起打开课本，走进历史。二、初读课文，学习字词，理清脉络1.请同学们仔细读一读课文，出示要求：（1）读准字音，读通句子，难读的长句多读几遍。（2）把你找到的有关虎门销烟的信息圈一圈？2.学习生字词第一组历史值得盐巴响彻欺侮（1）指名读并纠正字音，注意史、值、彻都是翘舌音（2）你是怎么理解“欺侮”的（拆字法）欺侮：欺负侮辱（3）全班齐读第二组

3、收缴烟渣嚣张一担担分外壮丽（1）指名读并教学多音字担[dān，dàn]、分[fēn，fèn]分别组词（2）你是怎么理解“嚣张”的（近义词法）嚣张：狂妄、猖狂（3）全班齐读第三组彩旗林立水泄不通震惊中外伟大壮举（1）指名读并纠正读音（2）学生把不理解的词语进行提问，全班共同解决（3）全班齐读，把你们的理解读出来3.你们找到哪些关于虎门销烟的信息？（1）交流一：知道了时间，是1839年6月3日（2）交流二：知道人物：林则徐（出示对林则徐的介绍）（3）交流三：知道持续23天，销毁二百多万。（教师概括：这是结果）（教学以上内容时

4、，教师相机出示副板书：时间事件地点人物结果4.既然同学们已经找到了虎门硝烟的时间、地点、人物、结果，那硝烟又是怎样进行的呢？现在请同学们快速浏览全文，找一找虎门销烟的经过是哪几个小节写的？（2-5）我们先来读一读这部分内容吧。5.指名朗读第二小节（1）简单说说这一节主要写了什么？（2）教师在学生说段意的基础上提炼小标题：搭台观看6.引读第三小节，教师用第一句引读（1）由齐读读完后，可把带有“先……再……然后……”的那个句子进行一个长句子的指导。（ppt出示）（2）说说这一小节主要写了什么？（3）根据学生回答提炼小标题：虎

5、门销烟7.分男女读4、5小节，说说每小节写了什么？自己试着概括小标题（百姓欢呼、化为烟渣）（搭台观看——虎门销烟——百姓欢呼——化为烟渣）8.最后一小节又告诉了我们什么呢？读课文，说一说。（这就是虎门销烟的意义）三、总结全文1.再次出现部分生字词，齐读一遍销毁历史值得盐巴水泄不通震惊中外响彻上空伟大壮举2.用上几个词语，说说全文的主要内容。3.为什么说虎门销烟是伟大壮举呢？我们下一节课继续学习。板书：搭台观看事件时间虎门销烟虎门销烟地点百姓欢呼人物化为烟渣结果