苏教版第八册《“番茄太阳”》第一课时教学设计

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1、12.“番茄太阳”（苏教版第八册第一课时教学设计）教学目标1.正确、流利地朗读课文；理清课文脉络。2.学会本课9个生字，理解由生字组成的词。3.整体感知课文，初步体会“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象，体会明明美好童心对“我”的感染。教学重难点1.朗读课文，理解课文，学会本课生字。2.理清文章脉络，题解“番茄太阳”的内涵，感悟明明美好的童心。教学准备多媒体课件教学过程一、了解作者，揭示新课1.简介作者（出示作者卫宣利的图片及文字资料）。2.导入新课：可是，同学们，你们知道吗？就是这样一位知名女作家竟是一位双腿残疾的人

2、——在她如花如梦的17岁那年，一场车祸夺去了她的双腿。就在这人生最低谷的时候，她遇到了一个天使般的小女孩。帮助她走出了心灵的困惑，生活的困境。这就是我们今天要学习的课文——“番茄太阳”3.板书课题：12.“番茄太阳”⑴指导书写题目中的“茄”字。（师田字格范写，生书空、描红）。⑵齐读课题后生质疑。⑶师小结。二、初读课文，整体感知1.出示自读要求：⑴读准字音，读通句子，难读的词语或句子多读几遍。⑵读顺课文，想一想：课文写了一件什么事？题目为什么叫“番茄太阳”？2.生对照要求读文，师巡视，相机纠正读书姿势。3.检查读书效果

3、⑴出示生字词认读角膜阿姨拐杖灰暗番茄盲童忙碌小屋蔬菜亲戚清脆捐献a、开火车;相机提醒“忙碌”：“碌”读音；“亲戚”读音“qīnqi”；注意前后鼻音，平翘舌音。b、可以交流不理解词语。c、齐读词语。⑵快速浏览课文，说说课文讲了一件什么事？a、生自由说；b、师在生自由说的基础上完成填空题（可以选用以上的词语）①这篇课文主要讲了“我”在心情（灰暗）时，在菜市场认识了一个叫明明的（盲童）。经过一段时间的交往，明明（清脆）的笑声给我很多温暖和快乐。后来有人为明明（捐献）了眼角膜。他们临走之际，明明美好的心灵就像红红的（番茄太阳

4、），一直挂在我心中，温暖着我的心。②师：好，课文中的生词都会读了。同学们对课文的大意和文中的词语意思领会也很好，老师再考考大家。板书：mánɡcuì（）童清（）mánɡcuì（）碌青（）⑶理清文章脉络：对，这篇课文就以“我”的见闻记叙了“我”和明明交往的故事。如果在上面这段话中，老师提炼三个关键词，让你根据这三个关键词给课文分段，可以吗？a、板书三个关键词：初见盲童加深交往临行话别b、生分段。c、交流汇报。三、再读课文，理清线索㈠感悟明明的美好童心1.走进课文，读一读，找一找，画出描写明明言行举止和音容笑貌的句子，并

5、在句子旁写一写自己的体会。2.生读、找、画、写，师相机巡视。3.指名交流，并随机出示相关词句。4.师小结并过渡。㈡体会作者的心情变化1.默读课文，找出能表现我心情前后变化的词语或句子。⑴生活很艰难，心情灰暗无比。⑵每次看到这一幕，我的心就觉得温暖起来。⑶看着她，让人隐隐心疼。⑷明明像小屋里的光线，带给了我许多快乐。⑸她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊，我的泪哗地一下子流了下来。⑹红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。2.生交流，师相机出示句子并板书：灰暗—温暖—心疼—快乐—感动—温暖3.结合板书体会心情变

6、化，理解两次“温暖”有什么不同？①第一次“温暖”是因为小女孩开朗的性格和一家人的幸福生活所感染；②第二个“温暖”是因为“我”被明明在临别是的话语所感动。㈢理解题目的特殊含义1.发现句子“红红的‘番茄太阳’一直挂在我的心中，温暖着我的心。”与题目“番茄太阳”有什么关系了吗？（文末点明了题目）2.找出题目中“番茄太阳”一共出现了几次？分别是什么意思？⑴生交流三处句子（出示）。⑵联系上下文厘清三次“番茄太阳”指的是什么？①太阳；②明明的笑脸；③真诚美好的心灵。3.体会题目中双引号的用法：番茄太阳一开始出自小女孩之口，后两次

7、分别又有不同的意思。所以，这里的双引号作用是什么呢？（特殊含义）四、课堂小结，回顾收获学到这儿，我们初步认识了一个乐观开朗的盲童明明，也初步知道了盲童带给“我”的感染与感动，也基本了解了课文三处“番茄太阳”的不同意思。那么温暖我心的仅仅是明明的笑声吗？课文为什么又以“番茄太阳”为题呢？就让我们下节课解读语言后的密码，触摸语言背后的情感！五、生字书写指导1.出示本课会写的八个生字“盲、碌、蔬、戚、脆、屋、捐、献”。⑴生自主发现需要提醒的关键笔画，自主发现怎么把字写得美观？⑵师相机范写，指导范写“盲”“碌”字。△盲：“没

8、有眼睛看不见”；（上横写得直又长，竖折横折宽相当。）△碌：左右写得小而上，右录写得大方方。△蔬：形声字，上面草部横拉长，下面疏字挤中央，野草疏忽变了种，长出青菜人食用。2.生临摹、描红。六、布置作业1.抄写本课生字挤课后生词；2.熟读课文；3.搜集古今中外身残志坚的小故事。板书：12.“番茄太阳”初见盲童——加深交往——临行话别活泼开朗美好善良