解决问题（小数除法五上）

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1、解决问题（小数除法五上）学习目标：1、理解“去尾法”和“进一法”。2、学会在实际应用中，灵活选用“去尾法”和“进一法”取商的近似值。学习重难点：1、用“去尾法”和“进一法”解决实际问题。2、根据实际需要灵活运用。教法：在对实际问题的讨论过程中，学会与他人交流合作，学会倾听。教学过程：一、前置学习1、热身练习（取下面小数的近似值）保留一位小数:1.29≈0.056≈保留两位小数：3.424≈4.6372≈保留三位小数：7.4856≈7.2465≈2、你能行吗？（根据实际情况计算）①鄂坪中心学校有123人去秋游

2、，每辆面的车限乘7人，需要几辆面的车？②成人每套衣服用布2.2米，50米布最多可以做多少套这样的衣服？二、自主学习要求（自学或合作学习课本P39页例10）1、（1）例题，结果根据实际情况该怎么取值？2、谈谈你的想法。3、（2）例题，结果根据实际情况该怎么取值？4、和大家谈谈你的看法。三、展示交流1、组内交流学习成果。2、对比两道题，同样是取商的近似数有什么不同?3、展示分享。例题（1），计算结果如果用“四舍五入”取近似值，需要（）个瓶子。6个瓶子只能装下（）Kg香油，剩下的0.1Kg还需要（）个瓶子。根据实

3、际情况，将结果中的小数点后面的尾数舍去，向个位进（），变成了（）个。（这就是“进一法”，不管小数点后的尾数是多少，都是将小数点后的尾数舍去，向个位进一）例题（2），计算结果如果用“四舍五入”取近似值，可包装（）个礼盒。17个礼品盒需要（）m红丝带，还差（）m。根据实际情况，将结果中的小数点后面的尾数不管是大于或小于5都要舍去，变成了（）个。（这就是“去尾法”。不管小数点后的尾数是多少，都是直接将小数点后的尾数舍去，变成整数）四、释疑点拨1、解决课前两道问题。2、在什么情况下进一，在什么情况下去尾？3、你还有

4、哪些疑惑？五、归纳总结求近似值的方法有三种，但又各不相同。“四舍五入法”在一般求近似值时可以广泛应用。“进一法”和“去尾法”是解决实际问题时根据实际生活需求求近似值。六、巩固提升（一）判断下面各题如何处理结果？1.有110米的布，做儿童套装，每套用布2.3米，能做多少套？2.有110吨的煤，用载重2.3吨的小车运，需运多少车？3.李叔叔用100元钱买得了15个茶杯。每个大约多少钱？（二）美心蛋糕房特制一种生日蛋糕，每个需要0.32kg面粉。李师傅领了4kg面粉做蛋糕，她最多可以做几个生日蛋糕？（三）一筒橙汁

5、粉450克，每冲一杯需要14克橙汁粉和8克糖，冲完这筒橙汁粉，大约需要多少克糖？我的收获：在实际生活中，哪些地方用到了进一法，哪些地方用到了去尾法？进一法：运货物、装油、坐船、坐车……去尾法：做蛋糕、分东西、做衣服、包装……（回想前面学过的“四舍五入”法，谈谈你这节课的收获）板书：解决问题“四舍五入”法（在一般取近似值时可以广泛应用）解决实际问题时根据实际生活需求求近似值取近似值的方法进一法（用于运货物、装油、坐船、坐车……）去尾法（用于做蛋糕、分东西、做衣服、包装……）