七年级语文下册古诗词、文言文专题训练_by直营子

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1、新课程七年级下册古诗词专题训练木兰诗6、描写木兰毅然代父从军的诗句是：，，，。7、写木兰辞别父母踏上征途情景的诗句是：，，，，，，，。8、描写木兰征前准备工作的句子是：，，，。9、刻画木兰横戈跃马，驰骋沙场英雄气概的句子是：，。10、描写战地生活十分艰辛的句子：，。11、描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是：，。12、概括木兰征战十年，终于凯旋的句子是：，。13、描写征战激烈的句子是：，。14、描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：，。15、描写木兰辞官不就而毅然还乡的诗句是：，。16、描写木兰一

2、家迎接木兰胜利归来的句子是：，。17、描写木兰恢复女儿装时天真活泼和喜悦心情的句子是：，，，，，。18、以双兔为喻，赞颂木兰的机智和乔装之巧妙的句子是：，，，。伤仲永1、自是，其文理皆有可观者，邑人奇之，。2、或以钱币乞之，父利其然也，，不使学。3、仲永“泯然众人矣”原因的句子是：，，。孙权劝学1、权曰：！但当涉猎，见往事耳？2、卿今者才略，！3、士别三日，，大兄何见事之晚乎？4、写孙权劝吕蒙学习的句子是：，。语文七年级下文言文练习题伤仲永1．给下列加点字注音邑人＿＿＿扳＿＿＿环谒＿＿＿泯然＿＿＿2．

3、解释加点的词4⑴.世隶耕()⑵.未尝识书具()⑶.借旁近与之()⑷.自是指物作诗立就()⑸.稍稍宾客其父()⑹.余闻之也久（）⑺.从先人在家()⑻.受之天也()⑼.卒之为众人()⑽.今夫不受之天（）⑾.泯然众人矣()⑿.日扳仲永环谒于邑人()()⒀．称前世之闻（）⒁.父异焉（）3．解释下列多义词。父利其然也（）贤于材人远也（）A、然B、于于舅家见之（）泯然众人矣（）环谒于邑人（）4．翻译下列句子A.其诗以养父母、收族为意。B.父利其然也。C.即书诗四句，并自为其名D.邑人奇之。E.仲永之通悟，受之天也

4、。F.卒之为众人，则其受于人者不至也。5．填空《伤仲永》的作者是代的王安石。他字，号，是杰出的＿家、家，是唐宋八大家之一。6．下列朗读停顿不正确的是（）A、借旁近/与之B、金溪民/方仲永C、父/利其然也D、余闻之/也久 《孙权劝学》1．阅读文言文要注音字的读音，请给下面的字注音。①卿（  ）②涉（   ）③邪（  ）④孰（  ）⑤遂（  ）⑥岂（  ）2．依据课文，解释下列词语的意思。①当涂掌事：           ②涉猎：③才略：               ④大兄：3．对“孤常读书，自以为大有所

5、益”的正确翻译是：44．古代文言文中的许多语句是成语的重要来源，请根据下面两句话的意思，在本文中找出相应的成语，并用成语写一段文字。 （1）比喻人学识尚浅。（          ）  （2）另眼相看，用新眼光看人。（          ）7、翻译下列各句。⑴但当涉猎，见往事耳。⑵蒙乃始就学。⑶结友而别。七年级下学期古文复习一一、伤仲永1、解释下列加点的字词。（1）伤仲永（2）即书诗四句（3）父异焉（4）其诗以养父母、收族为意（5）泯然众人矣（6）夫利其然也，日扳仲永环谒于邑人（7）世隶耕（8）贤于材人

6、远矣（9）则其受于人者不至也2、翻译句子（1）邑人奇之，稍稍宾客其夫，或以钱币乞之。（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。3、方仲永“泯然众人”的原因（用原文回答）：二、木兰诗1、给下列加点字注音。（1）可汗（）（2）鞍鞯（）（3）辔头（）（4）鸣溅溅（）2、解释下列加点的字词。（1）愿为市鞍马（2）胡骑鸣啾啾（3）万里赴戎机（4）关山度若飞（5）策勋十二转（6）赏赐百千强（7）问女何所忆（8）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离3、翻译。（1）朔气传金柝，寒光照铁衣。（2）当窗理云鬓，对镜帖花黄。（3）将军百战死

7、，将士十年归。4、用原文填空。（1）《木兰诗》中反映木兰出征路线，征途遥远，军情紧急，行军神速的几句是：，。，。（2）诗中既表现军情紧急，行军迅速，又突出木兰矫健雄姿的诗句是：，。4（3）诗中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是：，。（4）诗中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是：，。（6）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是，；，。这成语常比喻。三、孙权劝学1、解释下列加点字词。（1）卿今当涂掌事（2）蒙辞以军中多务（3）孰若孤（4）见往事耳（5）但当涉猎（6

8、）及鲁肃过寻阳（7）非复吴下阿蒙2、翻译。（1）孤岂欲卿治经为博士邪？（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！启示？7、现在“吴下阿蒙”一般是指。4