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《英语人教版六年级下册Unit-4-Then-and-now-B》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、教学内容Unit4ThenandnowB部分课时第四课时Let’stryLet’stalk主备人胡媛媛辅备人教材分析通过Mike，陈杰和John三个小朋友在一起看老照片，谈论自己的变化来让学生感知上述句型的语义及语用情景，学会运用：Before,Iwas......Now,I’m......等描述自己与他人的变化。Iwasshort,soIcouldn’tridemybikewell.Now,Igocyclingeveryday.教学目标知识目标1.听说读写句子：Before,Iwasquiet.Now,I’
2、mveryactiveinclass.Iwasshort,soIcouldn’tridemybikewell.Now,Igocyclingeveryday.能力目标2.听说认读单词different,active.3.听懂会说本课时的对话.情感目标4.发现自己从前到现在的变化，为更好的自己而努力，能积极主动参与课堂。教学重点1.听说读写句子Before,Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass.Iwasshort,soIcouldn’tridemybikewell.Now,Igoc
3、yclingeveryday.2.different的发音较难。教学难点1.听说读写句子Before,Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass.Iwasshort,soIcouldn’tridemybikewell.Now,Igocyclingeveryday.2.different的发音较难。教学准备教师准备教学多媒体课件教学过程教学内容学生活动修改建议导学探究:Warmingup：singasong.(Tryeverthing)Step1.预习温故(用时5分钟）1.Playag
4、ame,复习形容词。2.教师展示图片，学生快速准确地说出单词，复习动词。3.复习句型Canyou......?Ican......Step2.新课内容展示（用时25分钟）1.教学different.active出示自己小时候的照片，T:Whoisshe?Guess.T:Itisme.Atthattime,IhadshorthairandIwasfat.NowIamdifferent.Allofyouaredifferentnow.板书different,active请学生说出它的意思，并教读。2.出示姚明的照
5、片对比，教学funny，wearing的意思。请学生说变化，引出新句型。如：Before,hewas......Now,heis......3.听let’stry录音，完成问题，介绍对话背景及新单词。4.学生读对话，完成填空。5.学生再读对话，找关键句，回答问题，教师释疑。6.放录音，学生跟读一遍。7.学生拿出自己小时候的照片对比，根据例句仿写，描述自己的变化。Step3.合作交流：（用时10分钟）1.学生分小组就自己的变化进行交流。2.每组推荐一个学生作代表，简单讲述下自己的变化。复习单词句型师生对话小组合
6、作练习学生自由发言Step5、布置作业1.听读对话5遍。2.写一篇关于你的朋友或家人变化的短文。板书设计：Unit4ThenandnowactivedifferentfunnyBefore,Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass.Iwasshort,soIcouldn’tridemybikewell.Now,Igocyclingeveryday.多媒体出示
