欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:40589576
大小:18.50 KB
页数:3页
时间:2019-08-04
《植树问题第1课时》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、尊崇完小五年级上期数学学科导学方案编写时间:2015年月日执行时间:年月日课题:植树问题(一)第1课时总序第课时教学目标:在摆一摆、画一画、想一想、说一说等实践活动中发现间隔数与植树棵数之间的关系。重点难点:理解“植树问题(两端要种)”的特征,应用规律解决问题。课前准备:课件学科带头人签名:李艳群导学流程一、引入课题师:同学们刚才我们了解的5棵小树、6棵小树、7棵小树间分别有几个间隔等;数学中统称为植树问题。(板书)二、经历探究,发现规律1、情境提问,猜测结果看大屏幕。生回答获得的信息。(课件呈现情境图)师出示完整问题:同学们在全长100米的小路一边植树,每隔5米栽一棵(两端要
2、栽),一共需要多少棵树苗?师:那共需多少棵树苗,谁来算一算?学生独立完成后,汇报算法。(学情预设:100÷5=20)100米这个数字有点大,不好验证,在遇到比较复杂的问题时我们可以先用比较简单的例子来验证。批注见解假设路长只有20米,每5米栽一棵(两端都栽),一共要栽几棵呢?2、小组探究,发现规律(1) 画一画,填一填。请同学们独立用方案纸上的线段图画一画,然后依次完成表格。(2) 议一议,说一说。观察表格,你有什么发现,把你的结论在小组内说一说。(3) 小组汇报,引导发现规律。A、教师根据学生汇报,完成表格。B、师:请同学们仔细观察,看看你有什么发现?栽树的棵数与
3、平均分成的份数或者说是段数、间隔数之间有什么关系?(板书:棵数=间隔数+1)C、小结:师:在一条路上植树,如果两端都要栽的话,栽树的棵数比平均分的份数也就是间隔数多1。“间隔数+1”=棵数3、应用规律,解决问题师:谁来用我们刚才得到的规律解答例1?生:100÷5=20(段)20+1=21(棵)三、课堂练习教学反思:
此文档下载收益归作者所有