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时间:2019-08-04
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1、列方程解答含有两个未知数的应用题周少芬教学内容:人教版教材第78页例4.教学目标:1.理解实际问题中有关和倍、差倍的数量关系,初步学会设一个未知数列方程解答含有两个未知数的实际问题。2.培养学生的比较、分析和类比学习的能力。教学重点:学会解答含有两个未知数的实际问题。教学难点:正确寻找等量关系列方程。课件:PPT课件。教学过程:一、复习。1、听算:1.8a+0.5a=15x+13x=c-0.3c=8x-5x=0.5x-0.4x=b+0.75b=提问:你是根据什么运算定律来口算的?2、填空:含有字母的式子来填空。学校书法组有女同学x人,男
2、同学是女同学的3倍,男同学有()人,一共有()人,男同学比女同学多()人。二、新授。1、由复习2交换条件和问题的位置引入新课。出示:学校书法组有同学24人,男同学是女同学的3倍,男同学和女同学分别有多少人?A、讨论:有两个未知数,怎么办?怎样设未知数和列方程?B、根据怎样的等量关系来列方程?(别忘了求另一个量哦)A、师生共同检验(多种检验方法)教师做肯定评价。1、过渡:(改编)出示:学校书法组有男同学比女同学多12人,男同学是女同学的3倍,男同学和女同学分别有多少人?A、尝试:(有了上道题的经验)知道该怎么设未知数?如何列方程?B、是根
3、据怎样的数量关系来列方程的?C、解答检验。2、比较区分,明确特点(板书:和倍差倍)3、进一步熟悉知识,翻开课本P78的例4A、简单了解地球的一些知识(判断例4是哪种类型的应用题)B、根据计算结果改编成列方程来解答的差倍应用题。(出示)C、共同解答(一学生板演)。三、巩固练习:1、P78做一做(口头列方程解答,并判断是属于哪种类型的应用题。)果园里种着桃树和杏树,杏树是桃树的3倍。(1)桃树和杏树一共有180棵,桃树和杏树各有多少棵?(2)杏树比桃树多90棵,桃树和杏树各有多少棵?2、在下面的□里填上相同的数,使等式成立。32×□-□×2
4、4=72四、全课总结:通过今天的学习,你有什么收获?五、作业:练习十七第5、6、7.
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