燕子第一课时

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1、晋庙铺小学《五步三动教学模式》导学设计教学时间学科语文班级学习方法情境法、朗读法课题第一朵杏花主备教师辅备教师学习目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习生字新词。3、理清课文脉络学习重点能正确、流利、有感情地朗读课文。学习难点理清课文脉络教具学具多媒体课件第（一）课时导学设计二次设计导学过程一、情景导入出示教学挂图图上画的是什么花？并说说它的样子？画上的人分别是谁？他们在讨论什么问题？二、设问导读1、自由读课文　　出示投影片上自读要求：　（1）轻声自读课文两遍　（2）画出生字词，结合生字表读准字音　（3）标出自然段序号，难读的句子多读几遍。晋庙铺小学《五步

2、三动教学模式》导学设计导学设计二次设计导学过程　　2、检查自学情况三、自学解疑生读课文小组讨论：1、说说这篇课文写了哪位科学家的故事？2、课文写了竺可桢几次看杏花的情景？分别是什么时间？3文章最后一个自然段在文中起什么作用？能不能独立成一段？4、范读后根据提示讨论分段。说说段意。5、这篇课文你有哪些地方不懂？小组交流，找出学生普遍不懂的地方。以待下节课解决。四、精讲精练：（二）巩固练习míngmèichéngdùzhèngzhòng(　　　)()()zhànkāi　gūjìguīlǜ(　　　　)(　　　)(　　)xìngchōngchōngqīngkèjiāń(　　

3、　　　　　)(　　　　　)晋庙铺小学《五步三动教学模式》导学设计导学设计二次设计导学过程五、拓展延伸写出有关杏花的诗句板书设计课后反思