XX中学2010年度教育综合督导评估自评报告

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1、XX中学2011年度督导评估自评报告为了认真做好2011年度初级中学教育督导评估自评工作，根据郯教发〔2011〕23号文《关于开展2011年度全县义务教育阶段学校督导评估工作的实施意见》，我校组织了督导自评工作领导小组，并在工作小组的领导下，对照《郯城县初级中学教育督导评估标准》，结合我校实际，进行了认真准确自评，并形成了自评报告。现将我校2011年度教育督导评估自评情况汇报如下：一、学校基本情况学校共有22个教学班，学生总数947人，无超人数班级；教职工118人，其中专任教师98人，能够满足各科教学需要。学校占地面积：31812㎡，建筑面积：8157㎡。普通教室：22口1386㎡

2、；物理实验室：2口，180㎡；化学实验室：2口，180㎡；生物实验室：2口，180㎡；物理仪器室：1口，60㎡；化学仪器室：1口，60㎡；生物仪器室：1口，60㎡；普通教室满足需要，理科实验室达到配备标准。微机室2口，面积180㎡，微机共70台。二、关于指标体系完成情况（一）办学方向1、办学理念。树立科学的教育发展观和正确的教育质量观，全面贯彻教育方针，坚持以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，因材施教，办学理念符合素质教育要求，校风、教风、学风积极向上，校园环境干净、整洁、美观、有序，创设了良好的人文环境，营造了平安、文明、和谐校园氛围。学校校有学校简介、会议记录、

3、《学校章程》、校刊校报、校歌校徽等相关内容，办学思想在教育教学中充分体现。2、办学目标。注重培养学生的政治思想素质、道德品质、科学文化素质、身心素质、公民意识和社会责任感，结合实际制订了学校标准化建设规划、推进素质教育的工作方案和措施，并有具体可行的年度工作实施计划，认真组织实施，工作总结实事求是。3、规范办学。在县级教育行政部门统一领导下，学校严格遵守国家和省关于规范招生行为的要求，坚持免试就近入学的原则，全面落实素质教育要求，严格按划定的服务区域招生。不举行或变相举行选拔性考试；不作违规招生宣传，不违规提前招生，不到规定区域外招收学生，不超出学校合理规模招生。不开除学生学籍。我

4、校无“校中校”、无重点班和非重点班、实验班，不炒作中考状元及学校的升学率。4、依法治校。认真落实教育法律法规和行政规章，发挥法律对青少年行为的规范作用，重点开展法律启蒙和法律常识教育，培养自我保护意识，提高青少年分辨是非的能力，依法维护学校、教师和学生的合法权益，无严重违法违纪现象；积极推行校务公开，对意见和建议能及时反馈，保证教职工对学校重大事项决策的知情权，保证学生、家长和社会对招生、收费等事务的必要知情权。学校有相关管理制度，有意见箱、校务公开公示栏等，重大事项及时公开。5、9督导评估。建立学校自评制度，结合每学年工作总结进行一次认真、全面的自评、自查，及时改进工作，按时向教

5、育督导部门上报年度工作自评报告,保证这项工作有序、有效开展。（二）、校务管理1、领导班子。班子成员分工明确合理，相互尊重，团结合作，有民主平等的交流氛围和科学有效的决策机制，形成合力；关心教职工思想和生活状况，维护教职工的合法权益，为教师专业发展服务，为提高教育教学质量服务，在师生中有较高威望，群众满意率80%以上。学校有班子会议记录。2、行政管理。实行校长负责制、全员聘用制和岗位责任制，制订教职工全员岗位目标责任量化考核办法，注重过程管理，考核标准、方法科学、合理，体现了公平、公正、公开原则。建立健全各种管理档案，学校图书馆、各专用教室、食堂、宿舍及校产设备管理规范。3、常规管理

6、。依法制定了内容比较完善的《学校章程》，学校办学活动紧紧围绕章程进行；制定并及时修订完善涵盖学校全面工作，符合法律法规、素质教育要求及学校实际的管理规章，各项规章制度健全；文书档案、人事档案及学生管理档案健全，管理规范。学校有《制度汇编》。4、民主管理。依法设立的工会和教职工代表大会机制健全，运转正常，能够发挥积极的作用。定期召开教代会（每年至少召开一次），涉及与教职工切身利益相关的事务以及学校发展重大事项，均经教职工代表大会讨论通过，教职工有效行使民主管理和民主监督的权利。学校有相关会议记录、材料。5、家校联系。建立社区教育管理机构，建立与社区、家长的稳定、规范的联系制度，让社区

7、、家长代表参与学校管理，监督日常教育教学。设立家长学校及家长教育委员会，机构、制度等健全，活动正常。每学期家长会不少于1次，积极开发利用家长教育资源，家校沟通方式灵活多样（家长接待日、学校开放日、家校联系卡等）。学校有相关的文件、记录、讲稿、图片等实证材料。6、办学条件。认真落实《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》，①普通教室能够满足需要，坚持常态、均衡编班；②理科（物理、化学、生物）实验室及教学仪器设备基本达到《标准》要求，充分有效使用，管理规范，利用率高；