八年级历史下册第四单元复习课件[人教版

《八年级历史下册第四单元复习课件[人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《中国历史》八年级下册复习第四单元民族团结与祖国统一154、民族区域自治制度P56155、“一国两制”P60156、香港、澳门回归P61-62157、海峡两岸的交往日益密切P65-67第四单元　民族团结和祖国统一第11课民族团结民族团结民族区域自治实行我国的民族构成和民族分布的特点民族区域自治制度原因内容意义各民族共同发展1、加强少数民族地区基础设施建设，促进基础产业发展2、在少数民族地区实行民主改革3、发展农牧业经济，加大改革的力度4、帮助少数民族发展文化教育事业14(2011年南京市)．民族区域自治A．在第一届全国人民代表大会上首提出B

2、．在《中华人民共和国民法通则》中明确规定C．是我国一项基本国策和基本政治制度D．是处理国与国之间关系的基本准则中考链接C10（2011年重庆市）.小明同学为班会准备了以下方面的素材，下列各项中较适合作为本次班会主题的是A．朋友遍天下B．五十六个民族是一家C．科教兴国D．“一国两制”与祖国统一B（2010·浙江宁波）7．我国是统一的多民族国家，民族团结是我国处理民族关系的原则之一。下列做法有利于民族团结的是（）①尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯②帮助少数民族地区发展经济③实行民族区域自治制度④在国家机关统一使用汉字与普通话A．①②③B．①②④C

3、．①③④D．②③④A阅读下列材料，回答问题。歌曲《爱我中华》中唱到：“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族语言汇成一句话，爱我中华……”请回答：（1）五十六个民族中的维吾尔族主要生活在我国的新疆地区。这一地区开始接受中央政府管辖的标志是公元前60年西汉政府在此设置了▲（机构）。（1分）（2）五十六个民族中的▲（民族）形成于元朝。（1分）（3）五十六个民族中的藏族主要生活在西藏地区。为加强这一地区的管辖，1727年清政府在此设置的管理机构是▲（1分）（4）五十六个民族中的高山族主要生活在台湾地区。该地区在中国古代史上被▲

4、（国家）侵占了38年，后被民族英雄▲收复；后来由于历史原因，台湾和大陆处于分裂状态，为实现海峡两岸的早日统一，中国政府提出了▲的方针。（3分）（5）请用一句话揭示这首歌的主题。（1分）[2008年·山东泰安市]第16题[参考答案]（1）西域都护；（2）回族；（3）驻藏大臣；（4）荷兰；郑成功；和平统一，一国两制；（5）民族团结（有理即可）第四单元民族团结和祖国统一第12课香港和澳门的回归澳门香港台湾一国两制:1997.7.1香港回归1999.12.20澳门回归香港和澳门问题的由来构想实践3、为解决台湾问题提供了成功的范例。香港和澳门回归的历

5、史意义？1、香港回归，标志着中国人民洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。2、开创了香港和澳门历史发展的新纪元。讨论：16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门，100多年前，英国侵占了香港。为什么到了20世纪90年代，中国能够收回香港和澳门？2、中国国际地位的提高。3、一国两制的伟大构想。1、改革开放后我国综合国力的增强。24（2011年济宁市）“紫荆怒放，莲花添彩，港澳回归祖国了!”香港、澳门回归祖国的时间分别是A．1997年7月1日1999年12月20日B．1997年12月20日1999年7月1日C．1997年12

6、月1日1999年7月20日D．1997年7月1日1997年7月20日中考链接A（2010·浙江东阳）13．澳门回归十年来，生产总值由472．87亿澳门元增加到1718．67亿澳门元；到2009年底，政府财政储备是1999年的40多倍。这些成就的取得离不开（）①“一国两制”方针的正确指引②澳门毫不动摇地坚持社会主义制度③中央人民政府对澳门的支持④澳门特区政府高效施政、高度自治A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④D5(2011年芜湖市)．某历史学习小组的成员自制了一把历史年代尺（如下图），展示了中国共产党90年的奋斗历程，本题的选项中，与①

7、②③④四个历史事件对应都正确的是A．①新文化运动②三次反“围剿”胜利③十一届三中全会④澳门回归B．①五四运动②遵义会议③中共八大召开④香港回归C．①中国共产党成立②长征开始③粉碎“四人帮”④实行改革开放D．①中国共产党成立②遵义会议③十一届三中全会④香港回归D（2010·江苏南京）15.“一国两制”（）A．是20世纪90年代邓小平提出的B．最初是为解决香港问题提出的C．首先在澳门问题上得到成功运用D．是新时期推进祖国和平统一大业指导方针D31（2011年十堰市）．在“一国两制”基础上回归的香港、澳门发生的主要变化是A．社会制度B．经济制度C

8、．主权归属D．社会生活C10(2011年苏州市)．口号、标语不仅是浓缩的历史，还是影响人们思想观念，引导人们行为取向的有效的鼓动方式之一。在中华人民共和国历史上，下列口号、标语，