三年级语文第二学期期末考卷

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1、2011—2012学年第二学期小学三年级语文期末考试卷班级姓名座号【积累运用】48%一、我会看拼音写词语。（5分）àomìqīngcuìyōuyùchǔjìngyěliàn二、我会按题目要求选择一个正确答案。（填序号）（2+2+2+1）分1．下列三组词语中，带点子的读音都正确的一组是（）A遗憾（hàn）遐（xiá）想水藻（zhǎo）B挣（zhēng）扎瞬（shùn）间漆（xī）黑C缩（suō）回凝（níng）视绊（bàn）倒2.下列四组词语中，有错别字的一组词语是（）A墨水缘故熟悉B扑腾灌溉敞开C暑假裸露至谢D游览繁殖壮观3.下列三组词语中用来描写春天的

2、一组是（）A旭日东升崇山峻岭夕阳西下悬崖峭壁B光彩夺目万紫千红群芳吐艳生机勃勃C郁郁葱葱皓月当空喷薄而出惊弓之鸟4.“久雨对”（《笠翁对韵》）横线上应填（）A新晴B云行C风霜5.“无边落木萧萧下，。”（《登高》）横线上应填（）A卧看千山急雨来B白云千载空悠悠C不尽长江滚滚来三、我会把词语补充完整，并选一个词语造句。（8分）和颜（）色恋恋（）（）津津（）（）清晰可（）夜（）降（）废寝（）食（）口同声目不（）（）四、我会给带点字选择正确的解释，把序号填在括号里。（3分）透：①极度；②显露；③达到饱满充分的程度；④穿过、通过。1．熟透了的杨梅还是有酸味的。（）

3、2.今天，我的心情糟糕透了。（）3．透过玻璃窗，我看见他还在看书。（）五、读句子，回答问题。（2分）听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞雪的大学，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。这句话中，这个词表现了来拯救燕子的人很多；、、这三个动词很准确的体现了当时气候、环境的恶劣。六、我会按要求写句子。（6分）1．把下面的句子换个说法，使意思不变。我们难道不应该回报父母对我们的爱吗?2.照样子把句子写具体。例：教室里很安静，连同学们均匀的呼吸声都能听清。（1）小河里的水真清，（2）公园里的景色真美，七、我会按课文和读读背背内容填空。（16分）

4、1.，报得三春晖。2.夜里星光明，。3.家家乞巧望秋月，。4.翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的紧紧的抓住苇杆。它的颜色非常，的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了的花纹。的羽毛像浅绿色的外衣。的羽毛像赤褐色的。它小巧玲珑，一双的眼睛下面，长着一张的嘴。5.地球上的和，都是太阳送来的。……一句话，没有太阳，就没有我们这个。6.晓明平时不好好学习，一到考试就“—”。（写一句歇后语）八、我会阅读短文，完成练习。21%[(8+13)分]（一）爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。“小花鹿”可讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵上竖着，

5、仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛。透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠就像两颗灼灼闪光的黑宝石，还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。自从有了“小花鹿”，我就再也不随便买零食吃了。把节省下来的钱，从“小花鹿”的后脑勺上的小口子塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像是吃到鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天，一月又一月，

6、不到一年，“小花鹿”变得沉甸甸了。我抚摸着它，高兴地说：“这下，我就可以去买许多书啦，你的功劳真不小啊！”1.第二自然段是围绕“”这句话来写的。2.作者在第二自然段有顺序的描写了“小花鹿”的外形：耳朵—（）—（）—身体—（）3.判断下面的句子是不是打比方的句子，是的打“√”。（1）圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵上竖着，仿佛在倾听周围的动静。（）（2）透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠就像两颗灼灼闪光的黑宝石，还真有神采呢！（）4．“小花鹿”的功劳是：（二）等呀，等呀，闷热的夏天终于过去了。在一个秋高气爽的早晨，小熊一起床感觉到很凉快。小熊出生来不久，还没有看见

7、过秋天呢。听妈妈说秋天来了，它就高兴的对妈妈说：“我要出去找秋天”。小熊离开家，前面有一片树林，它走到小树边问小树：“喂，小树，秋天在哪里？”小树没有回答，只是抖抖身体，让落叶在风中跳起舞来。小熊又问树林边的小麦：“小麦，你快点告诉我秋天在哪里？”小麦没有回答，只是在风中掀起金黄色的麦浪。小熊问了许多人，可谁也没告诉它秋天在哪里，它只好闷闷不乐地回到家里，把刚才的事告诉了妈妈：“唉，我想出去找秋天，可是谁也不告诉我秋天在哪里。”熊妈妈一听，和颜悦色地说：“我的小傻瓜，如果你再不注意自己说话的态度和语气，永远都找不到秋天！”小熊恍然大悟，连忙向外面跑去。小

8、熊来到草地上，看到一只蟋蟀，它彬彬有礼地问：“蟋蟀哥哥，你好，你能告诉我秋天在哪