英语人教版六年级下册unit1 hello

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1、Unit1HelloPartBLet’slearn教学目标：1.能够听、说、认读本课时主要生词bagpenpencilboxbook2.能够听懂Let’sdo，并按照口令作出相应的动作。学情分析：三年级学生的年龄在九到十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。学生学英语不久，有可能说的不好，有的还不敢说，课堂上要以表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！该年组学生有着极强的求知欲强和表现欲。根据学生的心理特点我课上多以表扬为主，注重对学生英语学习兴趣的培养，鼓励他们大

2、胆说、积极做、努力唱！教学重、难点分析本课时需要重点掌握有关学习用品名称的表达：bagpenpencilbook特别是pencilbox的发音。课前准备1.教师准备本课时的PPT课件。2.教师准备学习用品实物。教学过程Step1.Warm-up(1)Greetings(2)Let’slistena“ABC”song.(3)let’schantStep2.Presentation(1)新词呈现(Presentationofbag).老师一边放映幻灯片，一边说look,what’sthis点名个别回答，如果学生读的对就让他领读

3、。然后教师要求学生一起看大屏幕上面的图片，教授本课时生词：bag，边读边做动作carryyourbag（给读得好的做得好的给予贴画奖励）(2)新词呈现(Presentationofpen)，老师一边放映幻灯片，一边说look,what’sthis点名个别回答，如果学生读的对就让他领读。然后教师要求学生一起看大屏幕上面的图片，教授本课时生词：pen，边读边做动作showmeyourpen（给读得好的做得好的给予贴画奖励）(3)新词呈现(Presentationofpencilbox)，一边放映幻灯片，一边说look,what

4、’sthis点名个别回答，如果学生读的对就让他领读。然后教师要求学生一起看大屏幕上面的图片，教授本课时生词：pencilbox，边读边做动作openyourpencilbox（给读得好的做得好的给予贴画奖励）(4)新词呈现(Presentationofbook)，教授方法同上。Step3.Practise（1）listenandfollow（2）let’sdoOpenyourpencilbox.Showmeyourpen.Closeyourbook.Carryyourbag.(3)快速准确的读单词(4)火眼金睛，看谁的眼睛

5、最亮Step4.Consolidationandextension(1)三个人一小组，组长准备好本课所学文具bookpencilboxbagpen，然后组长说文具，组员快速的拿文具，看谁拿的又快又准。(2)四人一小组合作，用学过的单词说句子边说边展示，比一比谁把句子说的又好展示的又准。参考单词:pencilrulercrayonbagpenbookpencilboxA:Ihaveapencil.B:Ihavearuler.C:Ihavea…D:Ihavea…Step5.Homework1.把今天所学的单词读给家长听。2.将

6、Let’sdo在同学之间互相表演