英语人教版六年级下册what did you do last weekend

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1、笔峰小学英语导学案设计年级六班级一任课教师郝小娟课题Unit2Lastweekend课时安排1课型新授设计时间使用时间3月23日第五节学习目标1能够听说读写词组cleanedmyroomwashedmyclothesstayedathomewatchedTV2能够熟练应用Howwasyourweekend?Whatdidyoudo?3简单了解一般过去时动词过去式的发音规则重点能够熟练应用Howwasyourweekend?Whatdidyoudo?难点了解动词过去式的发音规则课前准备学习环节学习过程及内容个人批注目标导航导入1对话Goodmorning.Howareyo

2、u?What’stheweatherliketoday?2根据图片猜单词cleanwashstaywatch目标对话练习巩固已学知识单词复习引出新知识自学提纲共性问题疑点1词组单词过去式的读法。2Howwasyourweekend?和Whatdidyoudo?的意思及运用。展示交流预设或确定的展示问题1从Let’sstart部分看图,问:WhatdoesMikeusuallydoontheweekend?引出cleanroomwashclothesstayathomewatcheTV2出示日历问:What’sthedate?指着上周的日期问:这是Lastweekend,

3、问:WhatdidMikedolastweekend?引出过去时。3简单讲解过去时中动词过去式的发音规则,讲解清辅音的顺口溜。4读词组。5由Howareyou?——Howisyourweekend?——Howwasyourweekend?检测延伸汇报收获通过展示交流,你收获了什么?迁移拓展1给出表格,进行Howwasyourweekend?和Whatdidyoudo?的问答练习。2最后进行回答,Lastweekend,….students…..作业布置写四组对话AHowwasyourweekend?BItwasfine,thanks.AWhatdidyoudo?BI……

4、……(根据图片写)板书设计cleanedmyroomHowareyou?Howisyourweekend?washedmyclothesHowwasyourweekend?stayedathomewatchedTV反思笔峰小学英语导学案设计年级六班级一任课教师郝小娟课题Unit2Lastweekend课时安排2课型新授设计时间使用时间月日第节学习目标1熟练应用Howareyou?Howwasyourweekend?Whatdidyoudo?及其回答。2掌握watchchildren’sshowonTVanythingelsewithdrinktea的用法。3能够就实际情

5、况进行替换,能够对过去某人所做的事情进行问答。重点Howareyou?Howwasyourweekend?Whatdidyoudo?及其回答的运用。难点watchchildren’sshowonTVanythingelsewithdrinktea的用法的掌握。课前准备学习环节学习过程及内容个人批注目标导航导入1复习上节课的词组2同桌之间互相问答。(问对方的身体、周末过的怎么样以及做了什么事情)目标复习上节课,为这节课打基础。自学提纲读14页短文,回答下列问题Mike’sGrandpa’sweekendand______weekendMikeMike’sgrandpast

6、ayedathome1HowareMike’sgrandpa?2____?Itwasgood.3____?HestayedathomewithMike’sgrandma.Whatdidtheydo?4Mikewatchedsome________________onTV.5怎样问Mike周末做了什么?6怎样询问Mike的周末过的怎么样?7Mike’sgrandpa是怎样夸奖Mike?共性问题疑点1Howareyou?与Howwasyourweekend?在回答中主语容易混淆。2在问答和回答中主语的转换经常出错。展示交流预设或确定的展示问题1Howareyou?与Howw

7、asyourweekend?回答中的主语强调。2stayathomewithyourgrandma中with的用法3讲解watchchildren’sshowonTV的意思并加以练习。4讲解anythingelse中else的用法。检测延伸汇报收获通过展示交流,你收获了什么?迁移拓展同桌之间编对话。(用上今天所学知识)作业布置板书设计Howareyou?Howwasyourweekend?amfine.wasfine.stayathomewithyourgrandmaanythingelse反思

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