英语人教版六年级下册What did you do last weekend

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1、Unit3Whatdidyoudolastweekend?第二课时一、教学内容：ALet’slearnLet’stalkLet’sfindout二、教学目标与要求1、能够听说读写句型：Whatdidyoudolastweekend?Iplayedfootball.并能够在实际情景中运用。2、能够用过去式的一般疑问句形式进行简单的提问，如：Didyoucleantheroom?Yes,Idid./No,Ididn’t.3、能够在复习中运用Let’slearn中的短语。4、能够运用新语言完成Let’sfindout中的任务。三、

2、教学重点能够听说读写句型：Whatdidyoudolastweekend?Iplayedfootball.并能够在实际情景中运用。四、教学难点学生初步了解动词过去式的一般疑问句形式。五、课前准备1、教师准备若干张图片。2、教师准备录音机与磁带。3、多媒体。4、学生准备一张调查表。六、教学过程1、 Warm-up(1)、Enjoythesong(2)、DailyoralpracticeGoodmorning.Gladtomeetyou.Howareyou?Whatdayistoday?What’stheweatherliket

3、oday?2、Preview(1)、Activity1（复习短语）(2)、Let’stry.T:Whatdidyoudolastweekend?S;I…….T:WhataboutChenJie?S：she……3、 Presentationandpractice(1).一般现在时和过去式的呈现。注意归类和总结。在句子中的运用。设计主情景“上英语课过程中”A、“教室里”出现一个老师和一群学生John，Mike，Amy等。在上课的时候睡着了！T:Mike,Mike,Whatdidyoudoyesterday?Mike:Hmm!Iw

4、entfishing.T：Didyoucleanyourroom?.Mike:NO,Ididn’t.T：Didyoureadbooks?Mike:Yes,Idid.板书句型：Whatdidyoudoyesterday?Iwentfishing.Didyoucleanyourroom?Didyoureadbooks?NO,Ididn’t./Yes,Idid.学生朗读。引申句子：Whatdidyoudolastweekend?T:Whatdidyoudolastweekend?S1:I…T:Whatdidyoudolastwee

5、kend?S2:I…T:Didyoucleanyourroom?（Did开头句型后面动词的讲解）引导学生回答：Yes,Idid./NO,Ididn’t.B、Askandanswer,writedowntheinformationWhatdidMikedoyesterday?×or√ playdedfootballwentfishingwentswimmingreadbookscleanedtheroom      C、呈现“Let’stalk”对话（2）Groupwork“国王的皇冠’Thecrownisthenationa

6、ltreasureofScity，it’sinthemuseum.(这顶皇冠成为S城的国宝,存放于国家博物馆)Oneday,thecrownwasgone!(一天，皇冠不翼而飞)警方正在审讯嫌疑犯Thepoliceareinterrogatingthesuspect(嫌疑犯).（四人小组合作编一个审讯对话）4、HomeworkActthedialogue（表演对话）七、板书设计：Whatdidyoudoyesterday?IwentfishingDidyoucleanyourroom?.Yes,Idid./NO,Ididn’

7、t.八、教后小结：