上街实验初级中学七年级生物导学案19

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1、上街实验初级中学七年级生物导学案总第19课时课题探究环境污染对生物的影响班级学生姓名：编制教师：杨青霞学习目标1、举例说出环境污染对生物的不利影响。2、酸雨对生物的影响。3、认同环境污染对包括人在内的生物有不良的影响，确立环保意识上课时间审核领导岳朝军教与学的过程思考、点拨、小结自主学习自我检测（10分）1、酸雨对生物有哪些危害？2、其他环境污染对生物的影响有哪些？3、应该怎样防治水污染？在课本上通过自学找出自学提纲中的问题，并用铅笔在课本上画出答案。以组长为核心，以小组为单位合作交流在自主学习中所遇到的疑难问题。要求发言积极，踊跃。读背自学提纲中重点问题，提前背完

2、读背提纲中的其它问题。合作交流组内互测（10分）1、农药可以杀死害虫，保证农作物的正常生长和发育。但农药通过食物链不断富集，最终进入人体，能诱发癌症等疾病。你认为应如何防护害虫呢？2、废电池和工业污染水中的汞、镉等物质是怎样进入人体内的？展示解疑点拨提升（10分）通过本节学习你还存在哪些问题通过本节学习你有什么新发现巩固训练当堂检测：（19课时）（10分）（检测等级：甲乙丙丁）一、选择题1．下列叙述不正确的是：（    ）　　A.只要我们国家减少了空气污染，我国就不会有酸雨的危害。　　B.1998年长江中下游特大洪灾的主要原因是长江上游森林植被的破坏　　C.为了保护

3、环境，应该提倡垃圾分类回收     　　D.如果土壤和水环境遭到了污染，位于食物链顶端的人类受到的危害最严重。2．关于废电池最好怎样处理：（    ）　　A.埋入土里   B.丢入垃圾箱      C.烧掉   D.收集起来交有关部门进行安全处理3.下列那一种情况不是由酸雨造成的?(    )　　A.森林枯萎 B.鱼虾死亡    C.水俣病   D.土壤肥力降低4.下列叙述正确的是(    )　　A.湖水富营养化可以使水草和藻类大量繁殖，从而通过光合作用产生大量氧气。　　　B.温室效应可以使全球更加温暖，有利于人类的生存。　　C.我国西部实行退耕还林还草的政策是因为

4、西部耕地过剩，森林、草地不足。　　D.盲目引进外来生物很可能破坏当地的生态平衡。5.下列行为哪个不利于保护环境?(    )　　A.节约资源，少用一次性用品　　B.使用充电电池    　　C.注意卫生，大面积使用消毒剂消毒       D.购买贴有绿色标志的产品二、探究题1．一般来说，酸雨的pH值会________5.6（填：大于、等于或者小于），模拟酸雨对生物的影响这个实验中，要求“模拟酸雨”的pH值控制在4，说明“模拟酸雨”的酸性________。2．有的地方生态环境很好，没有产生酸雨的条件，但是，环保部门却监测到有时有酸雨出现。你能说说这是怎么回事吗？3．小丁

5、做“酸雨对生物的影响”探究实验过程如下：要研究的问题：_________________________________________________。提出假设：酸雨对生物有影响。制定方案：（1）在一个花盆里播下5粒大豆，等它们长成幼苗后做实验。（2）向食醋中加清水，做成“模拟酸雨”，用pH试纸测定它的pH值在4左右。（3）向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。实验结果：花盆中大豆幼苗都死亡了。实验结论：酸雨对生物有影响。小丁“要研究的问题”是什么？请你补上。实验这样做对不对？若不对，请指出错误的地方。18参考答案：　　1．A 2．B 

6、3．C 4．A    5．B 6.D7.C8.A9.B19参考答案：　　1．A  2．D 3．C 4．D 5．C1．小于大（或：更强）2．外地的酸雨随气流飘到该地方。3．要研究的问题：酸雨对生物有没有影响实验这样做不对。错误在于：①实验幼苗的数目太少，没有重复的实验组；②没有进行对比实验。20参考答案第三节模拟保护生态环境的计划1．C2．D3．（1）√（2）×（3）×（4）√（5）√16.（1）焚烧农作物秸秆会造成环境污染尤其是大气污染，另外也造成了能源的浪费。（2）堆沤绿肥以肥田；沼气池发酵产生沼气；制造纸张；新型燃料；制地板；制作装饰品等。